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實施數學探究教學所遭遇的問題與解決之道：一位七年級數學教師之行動研究
, 2012 [[abstract]]本研究旨在描述一位實務教師，在七年級課室實施數學探究教學所遭遇的問題與解決之道。本研究是行動研究，期間歷經三次主要循環。資料蒐集包括「課室錄影錄音」、「學習單」、「學習日誌」、「訪談」與「教學日誌」。研究結果發現，教師在實施探究教學時遭遇如何「引導學生思考」、「幫助瞭解問題」、「鼓勵學生討論」、「改善教案」、「家長的反對」、「掌控時間」、「維持秩序」與「均等發言」等問題，並使用「由臆測出發」、「鼓勵多元表徵」、「加分」、「使用數學史」、「充分溝通」、「放下主導權」、「訂定規則」與「
秦爾聰; 林勇吉; 林晶珮; 段曉林
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, 2012 [[abstract]]本研究目的是探討情境學習對國中生學習動機與學習成效的影響。採準實驗研究，以七 年級五個班，共178人為研究對象，分為實驗組（3個班）、控制組（2個班）實施實驗教學。 收集「自然科學習動機量表」及「單元成就測驗」資料並以單因子共變數分析、獨立樣本t檢定 加以分析。研究發現：在學科成就上，兩組間後測達顯著差異；而在學習動機上，兩組間僅 「努力歸因」達顯著差異。依此研究結果獲得以下結論：情境學習的教學效果良好；情境學習 的教學對學習動機之「努力歸因 ...
陳天仁; 楊景盛; 林素華
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利用行動學習輔具在課堂合作學習之應用－以國中英語文法教學為例
, 2009 [[abstract]]由於?動學習在教學?域的應用面日?廣泛，國內外亦有許多相關的實驗課程和研究計畫進?中。?動學習的特性在於輔具和學習環境的設計，有別於以往的傳統環境，注重可攜性、個別化、互動性等。本研究嘗試建構一個以?動學習環境，?用PDA、Tablet PC 等輔具，應用於課堂上的英語學習，配合合作學習之策?，提升並激?學生在課堂中學習英語文法之重組?型、?子結構的?解和學習效 ...
林秋斌;林怡箴;張曉瑜
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The Introduction of Pavlovian Theory and the Change of the Medical System in China in the 1950s: Focusing on the Construction of the Protective Medical System. [PDF]
Uisahak, 2020 Yu YS.
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, 2009 [[abstract]]本研究以傳統教室為思考對象，導入?熟??與多媒體學習??建構?位化網?虛擬教室，針對傳統教室對每一個學生提供相同的教學及相同的學習時間加以改進，透過Mimic Builder 系統直接轉化傳統授課教學內容為?位學習內容，提供個別化補救學習的機會，藉由延長傳統教室學習時間與增加學習機會 ...
張原豪;游寶達;賴膺守;?明宗
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, 2009 [[abstract]]本研究之目的在於為?改善傳統測?教學受限於天候、儀器??、分組教學、時?壓縮等?可控制之因素所導致之教學成效??，結合電腦輔助教學(Computer Assist Instrucation)與虛擬實境(Virtual Reality)，製作出一套可於電腦中反覆操作的全站儀虛擬實境測?實習系統。本系統提供?虛擬三維空間與及虛擬全站儀，並以虛擬儀俵板動作?模擬全站儀的儀俵板之實際操作；以?鼠與鍵盤動作?模擬全站儀的望遠鏡筒之實際操作。實習內容分成?個階段：(1)架設儀器：細分為概 ...
?怡成
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Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2008 本研究利用一門在碩士班開設的「數學教學設計研究」課為進路，透過陪伴修課者發展數學教學活動的歷程，作為引導修課者學習「教數學」的情境脈絡。為促進修課者的數學課程知識、數學教學知識、以及對學生學習數學的理解，研究者共安排了『數學課程認識與海報製作』、『數學教學設計實例評論』、『數學迷思概念文 獻整理』、『數學教/學Q＆A』、與『數學教學設計實作』等五項學習活動。透過問卷調查並輔以課室觀察以及課後晤談，本文主要在探討修課者對此五項學習活動之喜好程度與觀感、以及此五項學習活動是否能促進其專業成長的回應 ...
姚如芬 Yao, Ru-Fen
doaj
, 2013 [[abstract]]本研究旨在探討我國師範大學教育實習制度之現況及問題，並做一系統的探討與研究及提出可行之模式及策略。 本研究透過文獻分析、問卷調查、實地訪問、專家座談、審查等方法，針對實習學校指導小組、實習教師、輔導教授、教育部、廳、局、師範大學實習輔導室（會）相關教育及學校行政人員為研究對象。以自編「國立師範大學教育實習制度」調查卷為研究工具，蒐集所得資料，使用次數百分比及卡方考驗統計方法。 本研究獲致主要結論及建議如下 : 一、建構教育實習制度，發揮師範教育之特色。 二 ...
江文雄，徐昊杲
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, 2012 本課程內容集合「基礎化學實驗技能」、「有機化學基礎實驗技能」、以及「普通化學實驗」的實驗教學影片。本課程內容是由臺大教學發展中心與化學系共同研發的數位教材。 教材內容為實地拍攝之實驗示範操作影片為主，從概念原理到實際操作示範，結合文字、圖片及動畫等媒體 ...
化學系教師
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