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UnterrichtswissenschaftAktuelle Studien weisen darauf hin, dass Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf, die an allgemeinen Schulen unterrichtet werden, weniger sozial eingebunden sind als diejenigen ohne sonderpädagogischen Förderbedarf.
Pauline Kohrt +2 more
semanticscholar +1 more source
Lösungsbeispiel "pur" oder "angereichert"? Bedingungen und Effekte erfolgreichen Lernens mit einem komplexen Lösungsbeispiel im Bereich empirischer Forschungsmethoden und Statistik. [PDF]
, 2001 Starting from problems of knowledge application in the domain of empirical re-search methods and findings from a field study on example-based learning in this domain, a complex worked-out example was employed under experimental conditions.
Flender, Judith +2 more
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Three‐dimensional model for improvement of endometriosis care (3D‐E)
International Journal of Gynecology &Obstetrics, Volume 165, Issue 2, Page 416-423, May 2024.Abstract Objective Endometriosis affects approximately 10% of women of reproductive age and leads to significant morbidity and financial burden. Consequently, countries such as France and Germany are formulating strategies to combat endometriosis. In this study, we propose the implementation of our three‐dimensional model (3D‐E) to raise awareness ...
Stefan Lukac +8 more
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“You’re Not Allowed to Give Us the Solution, but Can You Guide Us towards It?”
PraxisForschungLehrer*innenBildungIn task-based mathematics classes, where several solution approaches may be valid, diagnosing students’ solution processes and adaptively supporting them is a significant challenge for teachers.
Sarina Scharnberg +2 more
doaj +1 more source
Reading Wolfgang Herrndorf's Tschick (2010)
Die Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 57, Issue 1, Page 71-86, Spring 2024.Abstract This article highlights how Wolfgang Herrndorf's bestselling novel Tschick (2010) is particularly well suited for advanced courses focused on cultural and linguistic enrichment. Herrndorf's Tschick, I argue, facilitates interaction, engagement, and individual interpretation; is linguistically accessible because of its use of high‐frequency ...
Brigitte Rossbacher
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Instruktionale Unterstützung beim Lernen mit Computersimulationen [PDF]
, 2006 In einem Literaturüberblick wird die Effektivität von Maßnahmen der instruktionalen Unterstützung für das Lernen mit Computersimulationen dargestellt. Computersimulationen veranschaulichen anderweitig schwer vermittelbare Sachverhalte in einer hochgradig
Harms, Ute, Urhahne, Detlef
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BeForE - 2016: Bericht Foresight in Higher Education [PDF]
, 2016 BeForE hat zum Ziel, für den Hochschulbereich relevante technologische Trends zu identifizieren, diese in einer realistischen Zeiteinschätzung zu verorten und eine robuste und skalierbare Methode für die Erstellung von zukünftigen BeForE Ausgaben zu ...
Lübcke, Maren
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Student-related beliefs of becoming teachers and their changeability during preservice teacher education [PDF]
, 2013 Kompetenzentwicklung wird nicht nur durch den Aufbau von Professionswissen vorangetrieben. Individuelle Ressourcen wie Überzeugungen, Motive, Ziele und Selbstregulationsfähigkeiten wirken mit.
Keller-Schneider, Manuela
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HiER 2015. Proceedings des 9. Hildesheimer Evaluierungs- und Retrievalworkshop [PDF]
, 2015 Die Digitalisierung formt unsere Informationsumwelten. Disruptive Technologien dringen verstärkt und immer schneller in unseren Alltag ein und verändern unser Informations- und Kommunikationsverhalten. Informationsmärkte wandeln sich. Der 9. Hildesheimer
Elbeshausen, Stefanie +4 more
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Glossen 49: Schlehweins Giraffe: 1. Wende Reader für den Unterricht
Die Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 58, Issue 1, Page 152-154, Spring 2025.
Cassandra Winkelman
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