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¿Cómo enseñar una segunda lengua en el aula? Beneficios asociados al enfoque AICLE
Revista Electrónica Educare, 2021 y lenguas extranjeras (AICLE) favorece la construcción de un aprendizaje bilingüe, que aporta diferentes beneficios al alumnado. Objetivo. El objetivo de este trabajo reside en valorar si los cambios conceptuales, metodológicos y culturales que aporta la
María José Bolarín-Martínez +2 more
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Aprender inglés en el museo: Propuesta de tarea trasversal para el aula de inglés de ESO
Odisea, 2017 Resumen: Esta tarea interdisciplinar muestra el potencial del patrimonio artístico, de museos y centros de interpretación como aulas abiertas para enseñanza/aprendizaje de lenguas y como elemento motivador para alumnado y profesorado.
Gemma Delicado Puerto
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ARTSEDUCA. Revista electrónica de educación en las Artes, 2020 The enormous development of information and communication technologies (ITC) and the expansion of the Internet have sparked a real revolution for the world of music, providing resources for music educators of all levels. Therefore, bilingual teaching is using new methodologies such as CLIL-AICLE, which finds in ICT an excellent resource to improve ...
Elena Carrión Candel +1 more
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Pulso: Revista de Educación, 2010 CLIL es un concepto camaleónico que significa diferentes cosas en diferentes contextos y que está generando un nuevo sector de la enseñanza del inglés. ¿Se trata de una nueva moda o es en cambio algo seriamente innovador en educación?
Wendy Arnold
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Enseñanza de idiomas: objetivos y técnicas de corrección en producción oral
Educación y Humanismo, 2019 Objetivo: El objetivo era analizar la relación entre las técnicas de corrección explícitas/implícitas para errores orales en dirección productiva y los objetivos docentes de forma y significado en contextos de enseñanza de idiomas y Aprendizaje ...
José Estrada-Chichón
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Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2019 El enfoque de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICLE) se originó a mediados de los años noventa como un medio para mejorar la competencia de los ciudadanos europeos en lenguas adicionales o extranjeras (AL).
Xabier San Isidro
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Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, 2019 AICLE es mucho más que enseñar en inglés, porque enseñar en un idioma extranjero no es lo mismo que enseñar un idioma extranjero, ni lo mismo que enseñar en la lengua materna. Un buen nivel de inglés de los docentes no es una garantía de una enseñanza bilingüe de calidad.
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The use of oral presentations in Higher Education: CLIL vs. English as a foreign language
Pulso: Revista de Educación, 2015 El objeto del presente trabajo es recabar información sobre el uso de las presentaciones orales en inglés en Educación Superior. Treinta y cinco estudiantes divididos en dos grupos –Aprendizaje-integrado-de-contenido-y-lengua-extranjera (AICLE) e Inglés ...
Francisco Gallardo del Puerto +1 more
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¿Es el discurso académico preciso cuando se apoya en la traducción automática?
Quaderns de Filologia: Estudis Lingüístics, 2022 El discurso académico ha despertado interés entre investigadores y profesores (Deroey, 2015; Mauranen, 2012; Hyland, 2010), en particular el uso de marcadores metadiscursivos.
Rocío Caro Quintana +1 more
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INFLUENCIA DE UNA EDUCACIÓN FÍSICA BILINGÜE AICLE EN EL TIEMPO DE COMPROMISO MOTOR
E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 2023 El tiempo de compromiso motor (TCM) es una de las variables más estudiadas en la asignatura de Educación Física (EF). Su importancia es cada vez mayor, especialmente en la actualidad debido a los niveles de inactividad física y sedentarismo de niños y ...
Francisco José Martínez-Hita +3 more
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