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AICLE o solo "buena enseñanza" en Kazajistán? [PDF]
, 2019 CLIL is an approach in which an additional language is used to teach non-language subjects in the curriculum. Despite the fact that this approach has been implemented for more than two decades, there is still a dearth of research on CLIL pedagogies. This
Karabassova, Laura
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The European Language Portfolio. A Pedagogical Tool for CLIL Education [PDF]
, 2009 III Colloquium on Semi-Immersion in CataloniaIII Encuentro sobre Semi-Inmersión en CataluñaLa propuesta que se presenta a continuación está basada en un trabajo de investigación realizado por la autora del mismo y dirigido por la Dra.
Martínez Feito, Rosa Ángeles +2 more
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, 2009 III Colloquium on Semi-Immersion in CataloniaIII Encuentro sobre Semi-Inmersión en CataluñaLa formació del professorat AICLE promoguda pel Departament d'Educació s'emmarca dins del Pla Experimental de Llengües Estrangeres (PELE), tant a primària com a ...
Bou, Núria +6 more
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Enseñanza de idiomas: objetivos y técnicas de corrección en producción oral
Educación y Humanismo, 2019 Objetivo: El objetivo era analizar la relación entre las técnicas de corrección explícitas/implícitas para errores orales en dirección productiva y los objetivos docentes de forma y significado en contextos de enseñanza de idiomas y Aprendizaje ...
José Estrada-Chichón
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Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2019 El enfoque de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICLE) se originó a mediados de los años noventa como un medio para mejorar la competencia de los ciudadanos europeos en lenguas adicionales o extranjeras (AL).
Xabier San Isidro
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Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, 2019 AICLE es mucho más que enseñar en inglés, porque enseñar en un idioma extranjero no es lo mismo que enseñar un idioma extranjero, ni lo mismo que enseñar en la lengua materna. Un buen nivel de inglés de los docentes no es una garantía de una enseñanza bilingüe de calidad.
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Desarrollo profesional de docentes de AICLE : retos y experiencias [PDF]
, 2012 Content and Language Integrated Learning is regarded as an innovative or alternative approach to Communicative Language Teaching. Stakeholders, researchers and other actors involved in teaching foreign language embrace CLIL in the hope that deficiencies ...
Banegas, Dario Luis, Dario Luis Banegas
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AICLE - CLIL - EMILE : educació plurilingüe. Experiencias, research & polítiques [PDF]
, 2011 Aquest volum és resultat del projecte R+D+i EDU2010-15783 Discurso Académico en lengua extranjera: Aprendizaje y evaluación de contenidos científicos en el aula multilingüe, finançat pel MICINN.El present volum és el resultat de la selecció de les ...
Infante, Debora +45 more
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The use of oral presentations in Higher Education: CLIL vs. English as a foreign language
Pulso: Revista de Educación, 2015 El objeto del presente trabajo es recabar información sobre el uso de las presentaciones orales en inglés en Educación Superior. Treinta y cinco estudiantes divididos en dos grupos –Aprendizaje-integrado-de-contenido-y-lengua-extranjera (AICLE) e Inglés ...
Francisco Gallardo del Puerto +1 more
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¿Es el discurso académico preciso cuando se apoya en la traducción automática?
Quaderns de Filologia: Estudis Lingüístics, 2022 El discurso académico ha despertado interés entre investigadores y profesores (Deroey, 2015; Mauranen, 2012; Hyland, 2010), en particular el uso de marcadores metadiscursivos.
Rocío Caro Quintana +1 more
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