Using language(s) to develop subject competences in CLIL-based practice
Pulso: Revista de Educación, 2016 Este artículo documenta y analiza el cambio de énfasis que ha ocurrido dentro de la práctica del AICLE y de otras formas de prácticas pedagógicas basadas en el multilingüismo, donde las prioridades ahora parecen estar más enfocadas en la lengua como un ...
Phil Ball
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Análisis teórico de la educación bilingüe en Colombia parte II [PDF]
, 2015 Esta investigación es orientada a la educación bilingüe en Colombia y sobretodo, en el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, donde se lleva a cabo un ambiente de globalización, que se vive y se crea en nuestras instituciones ...
Quiñones Montaño, Celson Alexis +1 more
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La interculturalidad en la asignatura de inglés de la E.S.O. bilingüe en Sevilla, España [PDF]
, 2014 La enseñanza de un idioma no puede separarse de la enseñanza de su(s) cultura(s) debido a que, como apuntan Grève y Van Passel (1971: 173), “la lengua representa en esencia uno de los principales aspectos de la cultura de una comunidad” y “el dominio de ...
Sánchez Torres, Jorge
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El camí de la tasca a l’activitat en un context AICLE
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2011 Estudi dut a terme dins de l’equip col·laboratiu CLIL-SI, sobre el treball en petit grup en una aula AICLE de ciències en anglès. Parteix d’una perspectiva sociocultural de l’aprenentatge, parant especial atenció a la distinció entre tasca (material ...
Núria Tapias Nadales
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Didacticae, 2017 L'article descriu el disseny i validació d'un instrument per a avaluar tasques d'Educació Física (EF) en un entorn d'aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera (AICLE). Es detalla el desenvolupament de l'instrument i el procés de cinc fases
Josep Coral +2 more
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Innovación pedagógica en educación física: una propuesta de orientación basada en AICLE [PDF]
, 2015 In today's society, languages, especially English language, have acquired great relevance due to the unstoppable process of globalization. Schools must adapt to these kind of social demands.
Chiva Bartoll, Óscar +1 more
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Evolució que el professor de música experimenta en la forma de percebre i categoritzar l'ensenyament de la llengua estrangera durant una experiència d'Aprenentatge integrat de continguts i llengua (AICLE), en anglès [PDF]
, 2010 Els programes d'Aprenentatge integrat de continguts i llengua (AICLE o CLIL en anglès) estan obrint un camí cap a la millora de l'aprenentatge de la llengua estrangera ja que ofereixen als alumnes l'oportunitat d'utilitzar la llengua meta per apropiar-se
Corredera Capdevila, Anna +1 more
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What is next for CLIL Professional Development?
Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, 2020 ¿Qué sigue para el desarrollo profesional en AICLE? O que vem agora para o desenvolvimento profissional em CLIL? To reference this editorial (APA) / Para citar esta editorial (APA) / Para citar este editorial (APA) McDougald, J. (2019).
Jermaine S. McDougald
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Percepciones de futuros maestros de infantil y primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en inglés [PDF]
, 2017 Desde hace unos años muchas escuelas de primaria están promoviendo parcialmente o totalmente la enseñanza de las ciencias en inglés. Con la voluntad de dar respuesta a esta realidad, los enfoques AI¬CLE están entrando en los programas de formación ...
Amat, Arnau
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El uso de AICLE en ciencias: una experiencia en Eslovaquia
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2019 AICLE es un enfoque definido por una enseñanza integradora de contenidos de materias no lingüísticas y de una lengua extranjera, en el que esta se convierte en el medio de transmisión de conocimientos, consiguiendo así un aprendizaje paralelo.
Azucena Barahona Mora +1 more
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