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The effect of CLIL on productive thematic vocabulary
International Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 2, Page 518-532, May 2024.Abstract In recent years, content and language integrated learning (CLIL) has become increasingly popular throughout Spain. One suggested benefit of this approach is that it increases students’ exposure to the language and facilitates their acquisition of subject‐specific vocabulary (SSV).
Leah Geoghegan
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El uso de las TIC´ s detonador clave del proceso enseñanza/aprendizaje
Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro, 2016 Este estudio analiza el uso de las TIC’s en escuelas primarias de Tonalá, Chiapas como detonador clave en el aprendizaje para los alumnos de nivel básico.
Isabel Pérez Pérez +2 more
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El origen de la universidad Incluyente en México: Su evolución y retos
Revista Biológico Agropecuaria Tuxpan, 2020 Desde el desarrollo de los tiempos, la educación ha ido evolucionando, ya que esto ha traído la inclusión de alumnos con diversas variantes en su desarrollo, y con esto podemos ver que en México, ha sido una continua inclusión dentro de las formas de ...
Marisa Aideé Ariaza Santillán +4 more
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DESAFÍO DOCENTE: EL ALUMNO POSTMODERNO
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 2011 Las sociedades progresan: la actual, en un mundo que comandan la globalización y la informática, es una sociedad postmoderna. En ella, se han modificado las formas de transmitir y relacionar socialmente la cultura; se han desarrollado nuevos seres humanos, individuos postmodernos con características muy particulares: ellos son nuestros alumnos.
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INFAD, 2017 La presenta investigación surge por la necesidad de conocer y detectar las emociones que experimentan los alumnos de Educación Secundaria hacia el aprendizaje de Física y Química, pues se está produciendo una disminución en el número de alumnos en los ...
María Antonia Dávila Acedo +2 more
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Revista Española de Pedagogía, 1967 1.Variabilidad de los alumnos. La clasificación de los alumnos tal como se realiza en las instituciones escolares españolas responde al deseo de lograr grupos homogéneos de alumnos que permitan una enseñanza colectiva eficaz. Pero la homogeneidad de los alumnos que constituyen cada grupo dentro del colegio es una verdad a medias, porque si bien es ...
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POLÍTICAS DE INGRESO Y RETENCIÓN EN LA UNIVERSIDAD [PDF]
, 2005 La planificación estratégica de las políticas de ingreso y admisión de los estudiantes a las universidades publicas constituye un capitulo importante en las acciones de gestión académica de estas instituciones.
González, Horacio Gabriel Romero
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Circular a los Alumnos de Escuelas Sindicales
, 1969 Circular a los Alumnos de Escuelas Sindicales con fecha del 1 de octubre de ...
Fajardo Blanco, Juan
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Aportaciones de las analogías al desarrollode pensamiento modelizador de los alumnos en química
Educación Química, 2018 Los modelos ocupan un lugar sustancial en el currículo de ciencias, en general, y de química, en particular (Caamaño, 2007). De hecho, éste suele estructurarse adoptando los modelos como claves del repertorio de finalidades y contenidos de la enseñanza ...
José María Oliva-Martínez +1 more
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Dinámica de la Matrícula Universitaria Pública: El Programa Piloto de Tutores Iniciales en la FCEyS de la UNMDP [PDF]
, 2008 Desde el año 2006 el Grupo de investigación de la UNMDP, Programa Universidad analiza el desgranamiento de la matrícula universitaria. A través de estos años se ha realizado una investigación a través de la metodología cuali- cuantitativa sobre el ...
Bianculli, Karina +3 more
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