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¿Cómo se representan la historia y las ciencias sociales los alumnos de la Suiza francófona?

open access: yesEnseñanza de las Ciencias Sociales, 2006
Dos encuestas realizadas en la Suiza francófona han pretendido conocer mejor cómo percibían los alumnos la historia escolar. Se ha pasado un cuestionario, se han hecho entrevistas semidirigidas y se ha realizado un ejercicio de clasificación de un ...
Nadine Fink, Charles Heimberg
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La intercomunicación profesor-alumno y alumno-alumno en la incorporación del lenguaje técnico jurídico a la sociedad

open access: yesRELADA - Revista Electrónica de ADA-Madrid, 2009
La información jurídica en la actualidad impregna todos los ámbitos de nuestra vida, llegando a incidir en cada uno de los actos que realizamos con total cotidianeidad. Desde primera hora de la mañana en que compramos un billete de autobús, hasta encender un ordenador y realizar una compra a distancia, o simplemente ver la televisión por la noche, son ...
Ariza Colmenarejo, María Jesús   +2 more
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La Empatía entre los Alumnos de Telebachillerato del Nivel Medio Superior, para mejorar la Interacción Alumno-Alumno y Maestro-Alumno

open access: yes, 2012
En el proceso enseñanza-aprendizaje juegan un papel relevante las interacciones, las cuales deben ser positivas y favorecer un buen clima escolar entre los alumnos y el profesor. La investigación tuvo como objetivo conocer si el uso de la habilidad empática mejora las interacciones entre los estudiantes y el profesor en el proceso de enseñanza ...
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La Individuación del Alumno

open access: yesRevista MAD, 2011
El presente articulo aborda el problema de la educacion desde el punto de vista de la individuacion del alumno.
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RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ ISAAC MONTES. UNA MIRADA DESDE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN ECUADOR

open access: yesRevista Órbita Pedagógica, 2016
Se realizó un estudio descriptivo de corte cuantitativo que tuvo como propósito determinar los factores que inciden en el bajo rendimiento académico de los alumnos de la Unidad Educativa José Isaac MontesEcuador.
Mariana Reyes Bermeo   +2 more
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De ‘alumno de escuela común’ a ‘alumno para escuela especial’

open access: yesDiálogos Pedagógicos, 2012
La derivación de alumnos sin discapacidades a escuelas especiales es una práctica que ha crecido en los últimos años, producto de diversos factores, como la ambigüedad de los discursos oficiales, las exigencias y modos de funcionamiento de la escuela común, y el creciente ingreso en las escuelas de diagnósticos o informes de profesionales de la salud ...
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[Promotion of nutritional health in an educational setting of a vulnerable region of Peru]. [PDF]

open access: yesAten Primaria, 2023
Acosta-Román M   +3 more
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Historia de una utopía escolar. La educación en el estado soberano del Tolima. 1861-1886

open access: yesAnuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura, 1998
Jairo Ramírez Bahamón, Historia de una utopla escolar. La educación en el Estado soberano del Tolima. 1861-1886. Fondo de Autores Huilenses, Neiva, 1998.
Bernardo Tovar Zambrano
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Neurophobia among undergraduate medical students: a European experience beyond the Anglosphere. [PDF]

open access: yesRev Neurol, 2023
Lambea-Gil A   +3 more
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