Results 21 to 30 of about 35,800 (134)

Bedömning som lärande: Vad elever kan lära sig genom att ge feedback

open access: yesCepra-Striben, 2013
Här presenteras en del av en större fallstudie som fokuserar på bedömning som lärande med utgångspunkt i ett arbetsområde i engelska i årskurs åtta. Eleverna som deltog i studien fick ge feedback på sina kamraters texter, och syftet var att undersöka vad
Jessica Berggren
doaj   +1 more source

Arbeta kollektivt, prestera individuellt – Hur muntlig examination kan användas för att stödja aktivt lärande

open access: yesHögre Utbildning, 2023
Syftet med denna studie är att bidra med insikter om hur muntlig examination kan användas för att stödja studenters aktiva lärande. Muntlig examination är den äldsta formen för bedömning av enskilda studenters kunskaper, men används idag oftast vid ...
Marina Grahovar   +2 more
doaj   +1 more source

Styrning genom bedömning av barn

open access: yesEducare, 2009
The article aims to weave together some of what we have seen in previous studies with a focus on assessments of children in individual development plans (IDPs) from preschool and preschool class.
Ann-Christine Vallberg Roth
doaj   +1 more source

”Även om du är analfabet så antar jag att du ändå har en tidsuppfattning som alla andra.”

open access: yesSociologisk Forskning, 2022
Artikeln undersöker temporal styrning i den svenska asylbyråkratin genom en kvalitativ analys av tio familjers asylakter. Dessa består av över 5 000 sidors dokumentation: asylutredningsprotokoll, beslut, domar, intyg, överklaganden, inlagor, personliga ...
Anna Lundberg   +2 more
doaj   +1 more source

Studying collaboration and annotation as factors in achieving trust in electronic documents [PDF]

open access: yes, 2009
This report presents two master student graduation studies on trust and collaboration when searching for information on the Internet. The studies were done as part of the SLIM project with Swedish Law and Informatics Research Institute, Faculty of Law ...
Franzén, Djuna   +2 more
core  

Opinion of the French Agency for Food, Environmental and Occupational Health & Safety (ANSES) on defining pathogenic strains of Shiga toxin‐producing Escherichia coli

open access: yesFood Risk Assess Europe, Volume 3, Issue 3, July 2025.
ABSTRACT Shiga toxin‐producing Escherichia coli (STEC) are pathogenic E. coli strains that have been associated with a wide range of human clinical illness ranging from mild diarrhoea to bloody diarrhoea (BD) and haemolytic uremic syndrome (HUS). In its opinion of 18 May 2017, the French Agency for Food, Environmental and Occupational Health and Safety
Philippe Fravalo   +33 more
wiley   +1 more source

Nationella prov i Sverige – tradition, utmaning, förändring

open access: yesActa Didactica Norge, 2018
Nationella prov har funnits i den svenska skolan sedan mitten av 1900-talet. Syftet med artikeln är att ge en överblick över de förändringar proven genomgått i relation till de olika styrdokument och betygssystem de varit kopplade till.
Jan-Eric Gustafsson, Gudrun Erickson
doaj   +1 more source

Editor’s Note [PDF]

open access: yes, 2010
Syftet med detta konsumtionsarbete är att genom granskning av litteratur undersöka den formativa bedömningens effekter för elevers lärande i matematik. För att ta reda på effekterna har förklaringar på hur elevers prestationer påverkas, vilka kunskaper i
Duggan, Patrick M.
core   +1 more source

Assessment of the likelihood of establishment of Aromia bungii in Finland based on availability of host plants and suitability of climate

open access: yesFood Risk Assess Europe, Volume 3, Issue 3, July 2025.
Abstract This report presents the results of the assessment of the likelihood of Aromia bungii establishing in Finland, considering the availability of host plants and the suitability of climate. Additionally, the host status of Prunus padus for A. bungii was evaluated. Based on a literature review, P. padus is a confirmed host of A.
Juha Tuomola
wiley   +1 more source

Yrkeslärarens frågandepraktik - kunskap och bedömning

open access: yesNordic Journal of Vocational Education and Training, 2012
I artikeln kartläggs de frågor professionella yrkeslärare inom restaurang- och serveringsutbildning i gymnasieskolan ställde till sina elever i en autentisk undervisningssituation.
Helena Tsagalidis
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy