Results 31 to 40 of about 111 (87)
Utbildning & Lärande, 2021 In Swedish preschools teachers seem to struggle with the concept of assessment in their day-to-day practices. The aim with this article is to build knowledge of how preschool teachers and managers/principals from eight Swedish municipalities ...
Ann-Christine Vallberg Roth
doaj +1 more source
People and Nature, Volume 6, Issue 2, Page 800-817, April 2024.Abstract Wildlife might be important to psychologically restorative values and disvalues of nature, as interactions with wildlife could trigger both positive and negative feelings. Research on positive experiences of human–wildlife interactions has largely involved participants who voluntarily sought out wildlife experiences or it has addressed ...
Maria Johansson +3 more
wiley +1 more source
Peer feedback med videoannotering för att främja lärarstudenters reflektion
Acta Didactica Norden, 2021 Peer feedback är ett centralt element av bedömning för lärande, och användning av video och videoannotering har potential att främja lärarstudenters kritiska reflektioner kring deras undervisning. I den här designstudien undersökte vi feedback som första
Ilka Nagel, Irina Engeness
doaj +1 more source
Assessment of the suitability of the Finnish climate for Popillia japonica
Food Risk Assess Europe, Volume 2, Issue 2, April 2024.Abstract Popillia japonica is a priority pest which all EU countries must survey annually. However, surveys are not required if the climate in the country is unsuitable for the pest. In previous research, it was unclear whether the climate in Finland was suitable for P. japonica. Based on a literature review, we identified soil moisture and temperature
Juha Tuomola, Salla Hannunen
wiley +1 more source
Kamratrespons som formativ bedömning för lärande
Högre Utbildning, 2017 I denna artikel studeras kamratrespons, som ett sätt att arbeta med formativ bedömning för att möjliggöra ett utvidgat lärande; ett lärande som avser både den som ger och tar emot responsen.
Jennie Sivenbring
doaj +1 more source
Journal of Contingencies and Crisis Management, Volume 32, Issue 1, March 2024.Abstract This article attempts to explain why governments are surprised when extreme weather, pandemics and migration crisis hit their own country despite their good knowledge of these global threats. With the help of the contingency concept, the article explores the reasons behind these surprises by introducing a new category of threats that ...
Magnus Ekengren
wiley +1 more source
Grund grund för bedömning? Dilemman i "inspektionsträsket"
Utbildning & Demokrati, 2014 This article seeks to analyse school inspectors’ work in the Swedish school inspectorate’s regular supervision. The research problem revolves around tensions between, on the one hand, juridical and standardised scripts for action and tacit and embodied ...
Joakim Lindgren
doaj +1 more source
Ämnesövergripande undervisning i samhällsorienterande ämnen i svensk grundskola – vad säger lärarna?
Acta Didactica Norden, 2020 Det har från statligt håll under många år funnits en ämnesövergripande ambition för undervisningen i SO i årskurs 4–6 i svensk grundskola. I och med införandet av den nuvarande läroplanen (Lgr 11) fick dock de enskilda SO-ämnena (geografi, historia ...
Tord Göran Olovsson
doaj +1 more source
Pedagogiska dilemman vid anonymiserad examination och bedömning
Högre UtbildningFör- och nackdelar med anonymisering av examinationer har diskuterats i decennier. Det är inte svårt att förstå varför ämnet har varit brännande och att det varit så under lång tid.
Johanna Bergqvist Rydén
doaj +1 more source
Ett svenskt akademiskt vokabulärtest – revidering, validering och förslag på vidareutveckling
Nordic Journal of Literacy Research, 2022 Ett akademiskt ordförråd betraktas generellt som oumbärligt för akademisk litteracitet, t.ex. för att läsa och förstå akademiska texter. Bedömning av akademisk ordkunskap kan vara relevant i en rad utbildningssammanhang.
Marcus Warnby +2 more
doaj +1 more source