Results 41 to 50 of about 18,727 (141)
Speech sound error patterns may signal language disorder in Swedish preschool children with autism
Abstract Background Within cohorts of children with autism spectrum disorder (ASD) there is considerable variation in terms of language ability. In the past, it was believed that children with ASD either had delayed articulation and phonology skills or excelled in those areas compared to other language domains.
Carmela Miniscalco +3 more
wiley +1 more source
Den här texten riktar fokus mot bedömning av språkfärdighet. En central del av lärares yrkesvardag handlar om att förhålla sig till hur och på vilka sätt elever uttrycker kunskaper, förmågor och färdigheter.
Rydell, Maria
core
Interdisciplinary insights into navigating the maze of landscape multifunctionality
Abstract Increasing demands for land to deliver multiple and sometimes conflicting services to people and nature have led to the development of an extensive body of research focussed on multifunctional landscapes. However, this has created both insight and confusion, as authors from a variety of disciplines have independently tackled the question of ...
Hanna Fors +5 more
wiley +1 more source
In Swedish preschools teachers seem to struggle with the concept of assessment in their day-to-day practices. The aim with this article is to build knowledge of how preschool teachers and managers/principals from eight Swedish municipalities ...
Ann-Christine Vallberg Roth
doaj +1 more source
Abstract Wildlife might be important to psychologically restorative values and disvalues of nature, as interactions with wildlife could trigger both positive and negative feelings. Research on positive experiences of human–wildlife interactions has largely involved participants who voluntarily sought out wildlife experiences or it has addressed ...
Maria Johansson +3 more
wiley +1 more source
Formativ bedömning för att kvalificera undervisningen i matematik [PDF]
Kapitlet utgår från en studie baserad på materialbaserade fokusgruppsintervjuer med två grupper av lärare i årskurs 4–6, som undervisar i matematik. Fokus är explicit den aspekt av formativ bedömning där lärare använder feedback för att förändra sin ...
Wettergren, Sanna,
core
Peer feedback med videoannotering för att främja lärarstudenters reflektion
Peer feedback är ett centralt element av bedömning för lärande, och användning av video och videoannotering har potential att främja lärarstudenters kritiska reflektioner kring deras undervisning. I den här designstudien undersökte vi feedback som första
Ilka Nagel, Irina Engeness
doaj +1 more source
Assessment of the suitability of the Finnish climate for Popillia japonica
Abstract Popillia japonica is a priority pest which all EU countries must survey annually. However, surveys are not required if the climate in the country is unsuitable for the pest. In previous research, it was unclear whether the climate in Finland was suitable for P. japonica. Based on a literature review, we identified soil moisture and temperature
Juha Tuomola, Salla Hannunen
wiley +1 more source
Formativ bedömning- bedömning för lärande : En kvalitativ studie om lärares uppfattning och tillämpning av formativ bedömning [PDF]
Denna studie syftar till att belysa hur verksamma lärare i årskurs 4-6 uppfattar begreppet formativ bedömning. Syftet är vidare att åskådliggöra hur dessa lärare beskriver sig didaktiskt tillämpa formativ bedömning inom svenskämnets kommunikativa ...
Parkatti, Paulina, Ollas, Amanda
core
Grund grund för bedömning? Dilemman i "inspektionsträsket"
This article seeks to analyse school inspectors’ work in the Swedish school inspectorate’s regular supervision. The research problem revolves around tensions between, on the one hand, juridical and standardised scripts for action and tacit and embodied ...
Joakim Lindgren
doaj +1 more source

