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RELACIÓN DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA, DISCRIMINACIÓN AUDITIVA Y COMPRENSIÓN LECTORA.
Dialéctica, 2023 La comprensión lectora es fundamental para el desarrollo de las competencias básicas y comunicativas que deben tener los estudiantes. Este estudio pretende analizar si existe relación entre la conciencia fonológica, la discriminación auditiva y la ...
Soraida Irina Molina Nieto +1 more
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Revista Andina de Educación, 2023 El propósito de este trabajo es presentar un caso de uso de las tecnologías para apoyar a estudiantes con discapacidad auditiva en un centro de educación superior de Ecuador. En concreto, se analiza la percepción estudiantil respecto a la utilización del
Kevin Josue Monar Ibarra +2 more
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Leyendas peninsulares para mejorar la comprensión auditiva en la enseñanza del idioma inglés
Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2017 La comprensión auditiva juega un papel muy importante en el desarrollo de las otras habilidades del lenguaje: comprensión lectora, expresión escrita, y expresión oral.
Cindy Guillén Muñoz +2 more
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Revista de Investigación en Psicología, 2009 Se estudia la relación entre la comprensión lectora y memoria auditiva inmediata en grupos de alumnos de educación primaria de Lima y Huarochirí. Los sujetos fueron seleccionados según el criterio no probabilístico intencional, conformado por 228 alumnos
Juan Yaringaño L.
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El grupo rítmico y el grupo fónico en la clase de ELE [PDF]
, 2013 En este artículo se expone la aplicación de la jerarquía fónica (Cantero, 2002) en la didáctica de la pronunciación, argumentando a favor del grupo rítmico y del grupo fónico como agrupaciones de palabras en torno a un acento —paradigmático y ...
Planas i Morales, Sílvia
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Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2017 El presente artículo describe la creación de un recurso didáctico para los taxistas de la Cooperativa “Brisa Azul” de la ciudad de Salinas, provincia de Santa Elena con el objetivo de mejorar la comprensión auditiva en el idioma Inglés con palabras
Juan Carlos González Baldeón +2 more
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Los procesos de comprensión auditiva en español como lengua extranjera
Doblele, 2019 La comprensión auditiva es un proceso activo en el que el oyente capta los sonidos emitidos por el hablante, segmenta gramaticalmente el enunciado en palabras o frases y relaciona lo que ha entendido con lo que ya sabe, todo ello con el fin último de ...
Marta Nogueroles López
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Estrategias de comprensión audiovisual para estudiantes sinohablantes
Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2015 En este estudio partimos de dos referencias básicas para la enseñanza del E/LE: el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (Consejo de Europa 2001) y el Plan Curricular del Instituto Cervantes (Instituto Cervantes 2006). El proyecto presentado
María Isabel Gibert Escofet +1 more
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Docencia en Percepción Auditiva: adaptación a las necesidades de la realidad escolar. [PDF]
, 2014 Universities must periodically review their curricula to meet the requirements of the society in which they are acting and adapt its training to the specific needs of the target group. With this premise and with reference to a series of studies conducted
Lara Ortega, Fernando +2 more
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Doblele, 2019 La actividad comunicativa de la comprensión auditiva suele ser la más problemática para los aprendientes de lenguas extranjeras, debido a que es la destreza más necesitada de una revisión de los contextos en que se presenta en el aula desde la ...
Aarón Pérez Bernabeu
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