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Doblele, 2019 La metacognición deviene un término complejo, multidisciplinario, anclado en el aula a la resolución de problemas, la toma de decisiones y el pensamiento crítico.
Lilian del Carmen Gómez Álvarez +1 more
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Desarrollo de una prueba de comprensión audiovisual [PDF]
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2016 Este artículo forma parte de una investigación doctoral que estudia el uso de preguntas de comprensión audiovisual integradas en la imagen del vídeo como subtítulos y sincronizadas con los fragmentos de vídeo relevantes. Anteriormente se han publicado un
Casañ Núñez, Juan Carlos
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Lectura en jóvenes adultos con sordera
Revista de Investigación en LogopediaEl dominio de la competencia lectora es esencial en la transición a la adultez y la proyección educativa y profesional. Este estudio se planteó conocer el perfil lector de adultos con sordera y explorar la relación entre la comprensión de textos ...
Antonio Ferrer Manchón +3 more
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EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, 2017 Las tareas de comprensión audiovisual para el aprendizaje o evaluación de lenguas extranjeras requieren que el estudiante realice cuatro acciones simultáneamente: escuchar, ver, leer y escribir.
Juan Carlos Casañ Núñez
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Actualidades Investigativas en Educación, 2005 Este artículo es el segundo de una serie de escritos que son producto de un proyecto de investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la destreza auditiva en la clase de inglés de los colegios públicos de Costa Rica.
Patricia Córdoba Cubillo +2 more
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Revista de Lenguas para Fines Específicos, 2019 En una sociedad en la que el aprendizaje ubicuo o u-learning (anytime, anywhere) forma parte del día a día y en la que la enseñanza de una segunda lengua (L2) ya no se considera un sistema estricto de reglas sino un sistema para lograr una comunicación ...
Ivalla Ortega Barrera
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Vivat Academia, 2014 La presente investigación aborda la temática de la enseñanza del idioma inglés a temprana edad, cuyo objetivo es develar el impacto de la enseñanza de este idioma como segunda lengua dentro de los primeros años de escolaridad.
David Quidel Cumilaf +4 more
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Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2016 Una de las principales debilidades al comunicarse de forma oral en inglés, es el nivel fonético bajo o la dificultad de pronunciación, causando en el discente: desmotivación, frustración e incluso una visión equivocada de su valor como ente que necesita
Iliana Real Poveda +1 more
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Evaluación certificadora de la comprensión auditiva de ELE en el ámbito académico
Doblele, 2019 La movilidad actual en el contexto universitario requiere replanteamientos para la didáctica de la lengua extranjera y para el diseño de fórmulas de evaluación válidas para certificar la competencia lingüística comunicativa requerida en las situaciones ...
Susana Martín Leralta +3 more
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Deficiente comprensión auditiva en inglés relacionada con el énfasis en otras habilidades
Edumecentro, 2022 El proceso enseñanza aprendizaje del idioma inglés ha evolucionado y la comprensión auditiva es de suma importancia para adquirir fluidez en la expresión oral. Por tal motivo, las autoras se propusieron promover la necesidad de desarrollar esta habilidad
Mayelín Soler Herrera +2 more
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