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EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, 2017 Las tareas de comprensión audiovisual para el aprendizaje o evaluación de lenguas extranjeras requieren que el estudiante realice cuatro acciones simultáneamente: escuchar, ver, leer y escribir.
Juan Carlos Casañ Núñez
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La comprensión lectora en niños sordos en Ed. Primaria. Influencia de variables individuales y textuales. [PDF]
, 2014 El objetivo básico de este trabajo es analizar los resultados obtenidos por una muestra de niños sordos en tareas de comprensión de textos. Y contrastar la influencia de diferentes variables audiológicas, lingüísticas y textuales en su rendimiento. La
Barajas-Esteban, Maria Carmen +2 more
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Desarrollo de una prueba de comprensión audiovisual [PDF]
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2016 Este artículo forma parte de una investigación doctoral que estudia el uso de preguntas de comprensión audiovisual integradas en la imagen del vídeo como subtítulos y sincronizadas con los fragmentos de vídeo relevantes. Anteriormente se han publicado un
Casañ Núñez, Juan Carlos
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Actualidades Investigativas en Educación, 2005 Este artículo es el segundo de una serie de escritos que son producto de un proyecto de investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la destreza auditiva en la clase de inglés de los colegios públicos de Costa Rica.
Patricia Córdoba Cubillo +2 more
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Sobresaliente en Derechos Humanos [PDF]
, 2007 Unidad didáctica premiada.Este trabajo desde el punto de vista metodológico pretende introducir de forma sistemática en la programación actividades que contribuyan a desarrollar la destreza de expresión oral (y la indisociable comprensión auditiva) en
Cea Álvarez, Ana María +1 more
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La enfermería ante la discapacidad auditiva y visual [PDF]
, 2016 La asistencia a personas con alguna discapacidad sensorial es todo un reto para la enfermería debido a las pocas habilidades de los profesionales a la hora de relacionarse con estas personas.
Aparicio Niño, Cintia
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Consideraciones acerca de la enseñanza de los rasgos fono-prosódicos del francés como lengua extranjera [PDF]
, 2019 Este trabajo constituye un breve análisis acerca dela enseñanza de los rasgos fono-prosódicos del francés como lengua extranjera en la carrera Licenciatura en Educación, Lenguas Extranjeras, en la Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez”, de ...
Herrera Rojas, Ramón Luis +2 more
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Revista de Lenguas para Fines Específicos, 2019 En una sociedad en la que el aprendizaje ubicuo o u-learning (anytime, anywhere) forma parte del día a día y en la que la enseñanza de una segunda lengua (L2) ya no se considera un sistema estricto de reglas sino un sistema para lograr una comunicación ...
Ivalla Ortega Barrera
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La pedagogía constructivista como fundamento educativo a estudiantes con limitación auditiva [PDF]
, 2014 En el ensayo se proporcionaran herramientas que permita focalizar la atención del estudiante con limitación auditiva teniendo en cuenta su condición y la del contexto.
Muñoz Erazo, Claudia Emma
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Vivat Academia, 2014 La presente investigación aborda la temática de la enseñanza del idioma inglés a temprana edad, cuyo objetivo es develar el impacto de la enseñanza de este idioma como segunda lengua dentro de los primeros años de escolaridad.
David Quidel Cumilaf +4 more
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