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[Strategies for developing evidence-based practice skills across the nursing curriculumEstratégias para desenvolver competencias na prática baseada em evidencias em todo o currículo de enfermagem]. [PDF]

open access: yesRev Cuid, 2023
Introducción: Mundialmente, se reconoce la enseñanza de la práctica basada en evidencia como una estrategia que contribuye a mejorar la calidad de la atención en salud.
Vásquez SM   +2 more
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O PERCURSO CONCEPTUAL-TERMINOLÓGICO DE CURRÍCULO POR COMPETÊNCIAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRA

open access: yesRevista do GEL, 2017
Currículo Escolar (em Educação Profissional Técnica) é definido como esquema teórico-metodológico que direciona o planejamento e o desenvolvimento de perfis profissionais e competências que atendam a objetivos de formação profissional, de acordo com as ...
Fernanda Mello Demai
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CURRÍCULO BASEADO EM COMPETÊNCIAS

open access: yesSaberes Plurais, 2022
O ensino por competências tem ganho espaço de discussão na educação médica. A política de expansão das residências médicas com a inserção de campos de estágios práticos junto ao Sistema Único de Saúde (SUS) demanda a organização curricular por ...
Paulo Peroni Pellin
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Avaliação de uma Reestruturação Curricular na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto: Influência sobre o Desempenho dos Graduandos [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Educação Médica, 2020
Resumo: Avaliou-se a eficácia de um novo currículo introduzido na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (Universidade de São Paulo) com base no desempenho dos graduandos em provas objetivas que abrangeram os domínios cognitivo, psicomotor e afetivo.
Luiz Ernesto de Almeida Troncon   +6 more
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A implantação do currículo baseado em competência na graduação de fisioterapia: a integralidade como eixo condutor

open access: yesABCS Health Sciences, 2015
Introdução: Na busca de um novo perfil para o fisioterapeuta, há a necessidade de reformular a formação de profissionais fisioterapeutas que atendam a uma nova demanda. Este estudo busca apoiar‑se nas premissas da interdisciplinaridade na organização dos
Camila Sotello Raymundo   +3 more
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Aprendizajes de calidad en educación superior universitaria: Garantía de procesos de formación con impacto social

open access: yesRevista de Ciencias Sociales, 2023
Los sistemas de aseguramiento de la calidad tienen como objetivo principal la garantía de procesos idóneos de formación, teniendo como elemento central el logro del perfil de egreso, por ello, el objetivo de esta investigación fue determinar las ...
Carolina Amelia Neyra López   +3 more
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Alternativa metodológica para el desarrollo de competencias emocionales

open access: yesEducare, 2022
La alternativa metodológica para el desarrollo de competencias emocionales en el currículo de las Carreras de Medicina y Enfermería de la Universidad Técnica de Manabí que se presenta en el siguiente trabajo se lleva a acabo como parte de la propuesta ...
Jisson Oswaldo Vega Intriago   +2 more
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Professional competencies of managers of an integrated nursing curriculum Competências gerenciais de gestores de um curso de graduação em enfermagem

open access: yesRevista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, 2017
Objetivo: Compreender as competências referentes ao gestor de um curso de graduação em enfermagem que desenvolve a metodologia do Currículo Integrado. Método: Pesquisa qualitativa, descritivo-exploratória, realizada por meio de entrevista progetista com ...
Sheila Esteves Farias   +2 more
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O Currículo de Competências do Programa de Residência em Medicina de Família e Comunidade da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo

open access: yesRevista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, 2018
Objetivo: Apresentar os passos adotados para a construção de um currículo de competências dentro do programa de residência em medicina de família da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo; descrever características e diretrizes fundamentais ...
Lucas Bastos Marcondes Machado   +6 more
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Las competencias: eje dinamizador de la transversalidad curricular en la formación integral de profesionales universitarios

open access: yesEducare, 2022
El presente trabajo es el resultado del proceso de análisis y reflexión sobre la trascendencia de las competencias como componente dinamizador de la transversalidad curricular en la formación integral de los profesionales universitarios. Está organizado
Nellys Marisol Castillo
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