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Literaturunterricht über YouTube – Erklärvideos in heterogenen Lerngruppen

open access: yesMedien im Deutschunterricht, 2021
Im digitalen Zeitalter sind Videoplattformen aus (in-)formellen Bildungskontexten nicht mehr wegzudenken. Mit dem wachsenden Angebot an Erklärvideos ist auch die Deutschdidaktik gefordert, sich mit diesem Medienformat im Rahmen von fachdidaktischer ...
Juliane Dube
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Fachdidaktiken, ihre Spezifik und ihre Leistungen: Eine allgemeine Einschätzung mit Beispielen aus dem Bereich der Deutschdidaktik

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2013
Fachdidaktiken sind die Wissenschaften für das Lernen und Lehren im Fach. Ihre Spezifik besteht zum einen in ihrer interdisziplinären Konstitution: Fachdidaktiken brauchen den Anschluss sowohl an die Fachwissenschaften als auch an die ...
Andrea Bertschi-Kaufmann
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Von Fake News bis ChatGPT. Digitale Textsouveränität als ethisch-politische Bildungsaufgabe für Deutschdidaktik und Deutschunterricht in der digitalen Welt

open access: yesMedien im Deutschunterricht, 2023
Die digitale Transformation verändert Schule und Hochschule ebenso umfassend wie tiefgreifend. Der Deutschdidaktik und dem Deutschunterricht kommt dabei eine besondere Bedeutung zu, weil die digitale Transformation vor allem in Form multi-modaler bzw ...
Volker Frederking
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State-Emotionen vor dem Leseverständnis in heterogenen Klassen der Primarstufe – Implikationen für die Deutschdidaktik

open access: yesJournal of Linguistics and Language Teaching, 2022
In der vorliegenden empirischen Studie wird anhand einer Stichprobe von 79 ein- und mehrsprachigen Kindern der Primarstufe untersucht, ob die positiven bzw. negativen State-Emotionen mit dem Leseverständnis korrelieren.
Eleni Peleki
doaj  

An der Hochschule Deutschdidaktik lehren und lernen - einige Streiflichter

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1994
Zur Fachdidaktik Deutsch gehört auch die Hochschuldidaktik. Um sie ist es merklich still geworden, obwohl die Debatte um die "Qualität der Lehre" Konjunktur hat.
Albert Bremerich-Vos
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Neue und alte Bilder von Lernenden. Deutschdidaktik im Zeichen der kognitiven Wende

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1994
Im Gegensatz zum lange Zeit vorherrschenden Behaviorismus richtet die heutige kognitivistische Lernpsychologie den Blick auf die konstruktive innere Tätigkeit der Lernenden.
Kaspar H. Spinner
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Werbung sehen, Literatur verstehen? Zum Potenzial audiovisueller Medien der Populärkultur für den Aufbau literarischer Kompetenz

open access: yesMedien im Deutschunterricht, 2019
Dieser Artikel geht der Frage nach dem konkreten didaktischen Potenzial narrativer Werbeclips nach. Im Rahmen einer empirischen Untersuchung im schulischen Kontext wird untersucht, inwiefern ein Strategietraining an audiovisuellen Formaten, hier ...
Teresa Scheubeck
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How to tell stories digitally (fast?) – Digitale Perspektiven auf Deutschdidaktik und Erzählen

open access: yesMedien im Deutschunterricht
Der Begriff des Erzählens hat eine erstaunliche Karriere hingelegt. So kennen z.B. schon seit einiger Zeit auch Wirtschaft oder Politik das ,Storytelling‘.
Cornelius Herz   +2 more
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Schreiben: Kognition und Körperlichkeit in einem

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018
In der deutschsprachigen Schreibforschung und -didaktik spielt der Ansatz der konzeptionellen Schriftlichkeit eine zentrale Rolle. So relevant dieser Ansatz auch ist, so wird mit ihm doch die materielle Bedingtheit des Schreibens ausgeblendet.
Thomas Lindauer, Afra Sturm
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MiDU Komplette Ausgabe 2019 Jg. 1 H. 1

open access: yesMedien im Deutschunterricht, 2019
In den letzten 30 Jahren hat der mediale Wandel die außerschulische literale Praxis der Schülerinnen und Schüler tiefgreifend verändert. Jenseits der klassischen Schriftmedien setzen sich heutige Lernende in ihrer Freizeit mit Messenger-Nachrichten ...
Hrsg. v. Jan M. Boelmann und Matthis Kepser
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