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Deutschdidaktik – (k)ein Denkkollektiv ohne Denkstil?

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Über das Einbrechen der „Ränder“ in die Deutschdidaktik

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Kulturen der Großstadt als Ausgangspunkt für sprachlich-kulturelle Diversität in Gesellschaft und Schule – Annäherungen an eine transkulturelle Deutschdidaktik

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