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En esta investigación, reflexiono sobre el uso de la traducción pedagógica como herramienta didáctica en el contexto de la enseñanza de lenguas extranjeras.
Glauber de Souza Lemos
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El concepto de metadiscurso ha aportado luz nueva al análisis lingüístico al desarrollar la macro-función interpersonal o tenor, una parte esencial del registro (Halliday, 1978), permitiendo así profundizar en cómo se manifiesta la relación autor-lector
Francisca Suau Jiménez
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Integración de la subtitulación activa en el aula: estudio de una intervención educativa
Este artículo tiene como objetivo mostrar el potencial de la aplicación de la traducción audiovisual, en particular de la modalidad de subtitulación, para el desarrollo de la compresión oral, así como su posible uso como elemento vertebrador en el ...
Pilar González Vera
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Os quadrinhos da Maitena no ensino de espanhol língua estrangeira: à luz da tradução funcionalista [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis, 2014.Esta pesquisa está inserida na interface dos Estudos da Tradução e Ensino de Línguas
Barrientos, Brenda Rocio Ruesta
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La traducción y la interpretación son de suma importancia para la comunicación intercultural que es esencial en el mundo contemporáneo. El presente artículo tiene como objetivo documentar la trayectoria que ha tenido la traducción, la interpretación y ...
María del Pilar Ortiz Lovillo +2 more
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El proceso de traducción entre español y huichol
Las reflexiones vertidas en este trabajo parten de la experiencia propia en la traducción de textos técnicos de los dominios lingüístico, jurídico y médico del español al huichol, una lengua mexicana de la familia yutoazteca, caracterizada ...
José Luis Iturrioz Leza +1 more
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Didáctica de la traducción jurídica a partir de recursos en línea
En esta contribución presentamos una experiencia docente basada en la traducción especializada (inglés-español), más concretamente en la traducción de géneros jurídicos. La novedad de esta propuesta consiste en el uso de recursos abiertos en línea en el
Nati Juste, Teresa Molés-Cases
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EL PROCESO DE COMUNICACIÓN EN LA VIRTUALIZACIÓN DEL INGRESO A LA FACE EN MATEMÁTICA ELEMENTAL [PDF]
A partir del año 2011 la Facultad de Ciencias Económicas (FACE) aprueba el Proyecto Camino hacia la Universidad que incorpora, en una de sus instancias, la modalidad virtual para los aspirantes a ingresar en la FACE-UNT desde el año 2012.
Molina, Marta Lía, Cirilo, Marta Inés
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Propuesta didáctica para la traducción jurídica español-chino en términos funcionalistas [PDF]
Este trabajo tiene como objetivo investigar cómo aplicar el funcionalismo en la enseñanza de la traducción jurídica español-chino. Para ello, se ha llevado a cabo una observación del proceso de enseñanza-aprendizaje de la traducción jurídica, lo que ...
He, Yan
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Creencias y prácticas de los docentes de traducción en torno a la evaluación: estudio exploratorio
La evaluación resulta fundamental en los procesos de enseñanza-aprendizaje, pero los estudios sobre este tema en didáctica de la traducción continúan siendo limitados.
Maria Dolors Cañada Pujols +1 more
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