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Enseñanza de las Ciencias, 2014 Se analiza la alfabetización científica promovida por la regulación de las enseñanzas mínimas para la etapa 3-6 años en España. Para ello, se diseñó y aplicó un cuestionario combinando procesos de análisis inter-e intra-jueces como estrategia de ...
Antonio García-Carmona +2 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2013 En este trabajo se analiza la evolución de los modelos explicativos de alumnos de 3º de ESO (grado 9) en torno al cambio químico, a lo largo de una propuesta didáctica en la que las analogías jugaban un papel central y recurrente en el aprendizaje ...
María del Mar Aragón Méndez +2 more
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Using a Cooperative Educational Game to Promote Pro-Environmental Engagement in Future Teachers
Education Sciences, 2021 This paper explores the value of cooperative games in enhancing knowledge and generating pro-environmental engagement in students. For this, an educational board game related to global change was developed, validated, and subsequently evaluated using ...
Mercedes Vázquez-Vílchez +3 more
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Indagación sobre la degradación de plásticos con estudiantes de secundaria
Educación Química, 2021 La contaminación por plásticos supone un reto social y educativo con una necesidad urgente de respuesta. La práctica científica de indagación se muestra como un enfoque adecuado para afrontar este problema en la educación secundaria al permitir ...
Mª del Mar López-Fernández +1 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2014 Se analiza la educación científica promovida por el currículo oficial de primaria en España. El análisis centra la atención en los aspectos siguientes relativos a la ciencia escolar: naturaleza y sociología de la ciencia; axiología; psicología en el ...
Antonio García-Carmona +2 more
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Education Sciences, 2021 The position of universities is of great importance in climate change education (CCE) if the scientific, environmental, social, and political challenges the world confronts are to be met.
Jin Su Jeong +4 more
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Investigações em Ensino de Ciências, 2023 La integración desde las ciencias permite al alumnado dotar de significado el aprendizaje de determinados temas desde diferentes puntos de vista.
María José Sáez Bondía +3 more
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Revista Iberoamericana de Educación, 2016 En el presente artículo se desarrolla y analiza una experiencia educativa en torno a una serie de talleres de ciencias realizados por los estudiantes del Grado de Maestro/a en Educación Infantil, con el objetivo de acercar y despertar el interés hacia la
Lourdes Aragón Núñez +3 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2014 En aquest treball discutim el problema de la interpretació de la competència matemàtica a l'aula. A fi de superar algunes de les controvèrsies que afecten a la descripció per competències del currículum de matemàtiques, ens proposem transitar cap a un ...
Jesús Gallardo Romero +2 more
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Education Sciences, 2023 This study focuses on the impact of the use of teaching resources on future teachers in different formats, physical and digital. We worked with a single task dealing with nutrition in humans with two groups of students, but one group worked with a ...
F. Javier Robles-Moral +2 more
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