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La incorporación de la educación ambiental para el desarrollo sostenible a la didáctica de las ciencias de la naturaleza en Educación Primaria de Villa Clara, Cuba. Alternativas para su evaluación

open access: yesRevista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2016
La incorporación de la educación ambiental para el desarrollo sostenible al proceso de enseñanza aprendizaje constituye un reto para los sistemas educativos del siglo XXI.
M. More
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Experiencias educativas de los movimientos sociales : Contribuciones para la educación científica, ambiental y en salud desde una perspectiva emancipadora [PDF]

open access: yes, 2016
Fil: Dumrauf, Ana. Grupo de Didáctica de las Ciencias. Instituto de Física de Líquidos y Sistemas Biológicos. Universidad Nacional de La Plata; ArgentinaFil: Cordero, Silvina. Grupo de Didáctica de las Ciencias. Instituto de Física de Líquidos y Sistemas
Cordero, Silvina   +2 more
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La historia reciente en los currículos escolares de Argentina, Chile y Colombia. Desafíos de la educación para la ciudadanía desde la Didáctica de las Ciencias Sociales.

open access: yesHistory and Memory, 2018
El presente artículo trata sobre un estudio comparado de los currículos de Chile, Argentina y Colombia en torno al tratamiento que se les da a la memoria histórica. La metodología utilizada es de tipo cualitativa.
J. Pagés, Jesús Marolla
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Artistic Spaces for Experiencing Science in Early Childhood Education

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2020
This article presents the design, planning, classroom implementation and analysis of a sequence of eight artistic installation sessions that make it possible for early-childhood pupils to learn scientific content.
Ester Mateo González   +4 more
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La acción didáctica de las ciencias sociales y el desarrollo del pensamiento crítico

open access: yes, 2016
Resumen El proposito es reflexionar sobre la didactica de las ciencias sociales y el desarrollo del pensamiento critico en la formacion ciudadana del mundo globalizado.
J. A. Rivera
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Exploratory Study on the Competencies in Sustainability of Secondary School Students Facing Conflicts Associated with ‘Fast Fashion’

open access: yesEducation Sciences
This exploratory study analyses the level of the development of the eight key competencies in sustainability of 237 students in the 7th–10th grades, when confronted with a real conflict situation associated with the production and consumption of ‘fast ...
Isabel Banos-González   +4 more
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Las emociones de quienes aprenden a enseñar ciencias : un desafío para la investigación en didáctica de las ciencias [PDF]

open access: yes, 2009
La finalidad de este artículo es presentar algunos aspectos de un marco teórico innovador dentro de la Didáctica de las Ciencias como es el de las “emociones”, así como algunos resultados obtenidos en una investigación –tesis doctoral– desarrollada en ...
Aduriz Bravo, A., Hugo López, D.
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La emergencia de la didáctica de las ciencias sociales: ¿campo en consolidación o en disgregación?

open access: yes, 2017
En este articulo se presentan las elaboraciones conceptuales y metodologicas desde las cuales se desarrolla la investigacion sobre el estado del arte en la ensenanza y el aprendizaje de las ciencias sociales entre 1990 y 2000; ademas, se identifica y se ...
Sandra Patricia Rodríguez Ávila   +1 more
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El uso de las cuestiones sociocientíficas para mejorar la imagen de la ciencia y el interés del alumnado de ESO

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
El desinterés del alumnado de secundaria hacia la Física y Química es un hecho que va asociado a una pérdida de alumnado que estudia grados científicos y que se agrava por cuestión de género.
Mª Rosa Monserrat Jover   +2 more
doaj   +1 more source

Threats to conservation from artificial‐intelligence‐generated wildlife images and videos

open access: yes
Conservation Biology, EarlyView.
José Guerrero‐Casado   +4 more
wiley   +1 more source

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