Results 61 to 70 of about 286,724 (181)

Extracción de ADN con material cotidiano: diseño, implementación y validación de una intervención activa interdisciplinar

open access: yesEducación Química, 2019
Las prácticas tradicionales de ciencias, basadas en seguir instrucciones cerradas, no proporcionan resultados de aprendizaje satisfactorios. Esto se debe, en parte, a que no tienen una aplicación inmediata, carecen de una perspectiva interdisciplinar y ...
Jesús Gómez Ochoa de Alda   +2 more
doaj   +1 more source

Waste Education in Teacher Training: Exploring the Role of Context in Shaping Perceptions and Didactic Approaches

open access: yesRecycling
This study explores how 130 future teachers (FTs) perceive and address massive waste generation when it is framed through two socio-environmental contexts: waste export from affluent to vulnerable countries and microplastic pollution in natural ...
María Ángeles García-Fortes   +4 more
doaj   +1 more source

Extracción de ADN con material cotidiano: desarrollo de una estrategia interdisciplinar a partir de sus fundamentos científicos

open access: yesEducación Química, 2019
Es comúnmente aceptado que la solución a los principales problemas a los que se enfrenta la humanidad requiere una visión sistémica. Sin embargo, la organización actual del sistema educativo se caracteriza por un enfoque reduccionista, en el que prima la
Jesús Gómez Ochoa de Alda   +2 more
doaj   +1 more source

Threats to conservation from artificial‐intelligence‐generated wildlife images and videos

open access: yes
Conservation Biology, Volume 40, Issue 1, February 2026.
José Guerrero‐Casado   +4 more
wiley   +1 more source

Sobre formación de grupos inteligentes homogéneos en programas de iniciación universitaria [PDF]

open access: yes, 2011
Depto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales , Sociales y MatemáticasFac.
García Valldecabres, Marta   +2 more
core   +1 more source

Information technology and performance management for build-to-order supply chains [PDF]

open access: yes, 2007
En las siguientes líneas se plantea un artículo de reflexión que tiene en cuenta parte del marco teórico que sustenta la investigación titulada “Prácticas pedagógicas que promueven la competencia argumentativa escrita (CAE) en niños campesinos de los ...
Angappa Gunasekaran   +3 more
core   +1 more source

Análisis del aprendizaje, emociones y percepciones de maestros en formación inicial al jugar con Conoce a tus polinizadores

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
La biodiversidad y, en particular, los polinizadores se encuentran gravemente amenazados debido al cambio climático. Los estudiantes, como agentes activos de nuestra sociedad, deben ser conocedores de dichos problemas socio-científicos logrando así un ...
María del Mar López-Fernández   +1 more
doaj   +1 more source

Desarrollando la competencia de modelización mediante el uso y aplicación de analogías en torno al cambio químico

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2014
En este estudio se analiza el papel del trabajo con analogías en la movilización y desarrollo de capacidades y valores vinculados a la actividad de modelización en ciencias.
María del Mar Aragón   +2 more
doaj  

El uso del entorno local en la formación científica de los futuros docentes [PDF]

open access: yes, 2013
Partiendo de las últimas tendencias en didáctica de las ciencias, este trabajo subraya la importancia del uso del entorno local en la contextualización de la enseñanza de las ciencias. No solo se considera esta perspectiva didáctica como punto de partida
Catret, María   +3 more
core   +1 more source

La formación inicial de maestros de primaria: qué hacer y cómo en didáctica de las ciencias [PDF]

open access: yes, 2013
Nuestro equipo de investigación ha diseñado una propuesta formativa para la asignatura Didáctica de las Ciencias Experimentales del Grado de Maestro de Educación Primaria, titulada Aprender a enseñar ciencias en Primaria (Cuaderno APENCIP).
Azcárate Goded, Pilar   +9 more
core   +3 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy