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Desarrollando la competencia de modelización mediante el uso y aplicación de analogías en torno al cambio químico

Enseñanza de las Ciencias, 2014
En este estudio se analiza el papel del trabajo con analogías en la movilización y desarrollo de capacidades y valores vinculados a la actividad de modelización en ciencias.
María del Mar Aragón, José María Oliva-Martínez, Antonio Navarrete   +2 more
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Artistic Spaces for Experiencing Science in Early Childhood Education

Enseñanza de las Ciencias, 2020
This article presents the design, planning, classroom implementation and analysis of a sequence of eight artistic installation sessions that make it possible for early-childhood pupils to learn scientific content.
Ester Mateo González, Sandra Cisneros Sánchez, Luis Miguel Ferrer Bueno, Alicia Muñoz, Amparo Hervas   +4 more
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Sobre la valoración de la competencia matemática: claves para transitar hacia un enfoque interpretativo

Enseñanza de las Ciencias, 2014
En este trabajo discutimos el problema de la interpretación de la competencia matemática en el aula. Con objeto de superar algunas de las controversias que afectan a la descripción por competencias del currículo de matemáticas, nos proponemos transitar ...
Jesús Gallardo Romero, José Luis González Marí, Verónica Aurora Quintanilla Batallanos   +2 more
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The role of epistemological and didactic models in the education of teachers through lesson study

Enseñanza de las Ciencias, 2019
In this paper, we analyse how the epistemological and didactic models that a lesson study community assumes determine the way this professional development process is conducted, as well as its outcomes. To do this, we propose a reinterpretation of lesson
Francisco Javier García García, Geoff Wake, Elena María Muñoz Lendínez, Ana María Lerma Fernández   +3 more
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Effective inclusion of talented students in the current school in the framework of the Capacity Development Program

Contextos Educativos: Revista de Educación, 2019
The main purpose of this work was to investigate how the introduction of active and participatory methodologies with talented students, favors on the one hand the talents to come and will be rewarded and, on the other hand, facilitates positive social ...
Esther Cascarosa Salillas, Carlos Lorda Pérez, Begoña Martínez Peña   +2 more
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Modelizando la relación entre actitud hacia la ciencia y estilos de aprendizaje en Educación Secundaria

Enseñanza de las Ciencias, 2020
El objetivo es analizar la relación entre actitud hacia la ciencia y estilos de aprendizaje, a través de la implementación de un modelo de ecuación estructural.
David Aguilera, Francisco Javier Perales-Palacios   +1 more
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Expectativas, necesidades y oportunidades de los maestros en formación ante la enseñanza de las ciencias en la Educación Primaria.

Enseñanza de las Ciencias, 2012
Este trabajo presenta los resultados del análisis de varias encuestas realizadas en tres momentos clave de la formación de maestros en relación con la didáctica de las ciencias experimentales.
Ángel Luis Cortés Gracia, Milagros de la Gándara Gómez, José Miguel Calvo Hernández, María Begoña Martínez Peña, Julia Ibarra Murillo, Javier Arlegui de Pablos, María José Gil Quílez   +6 more
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Socrative en el aula de Educación Primaria: propuesta didáctica para trabajar los seres vivos

Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2018
El presente trabajo tratará de una innovación educativa, destinado al segundo ciclo de Educación Primaria, que versa en la aplicación de un recurso TIC (Tecnología de la información y la comunicación) basado en la gamificación, como es Socrative, para la
Manuel Mora Márquez, Vicente Arroyo Palma, Ángel Leal Fernández   +2 more
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A new validated instrument to assess sustainability perception among university students

Discover Sustainability
Promoting sustainability within university institutions entails conducting assessments to lay the groundwork for developing educational methodologies.
Laura Salahange, Jesús Sánchez-Martín, María A. Dávila-Acedo, Florentina Cañada-Cañada   +3 more
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Humanized professional training with Shantala massage workshops: dialogues between theory, technique, and practice. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Silva MGB, Espósito VHC, Ohara CVS.
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