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Journal of Research in Science Teaching, Volume 62, Issue 2, Page 391-425, February 2025.Abstract The importance of models and modeling in science education is well‐recognized, yet there exists significant polysemy among these terms within the literature. This ambiguity often leads to confusion, particularly regarding whether modeling represents an expected student performance, an instructional strategy to promote such performance, or both.
Anna Garrido, Digna Couso
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Enseñar a evaluar en didáctica de las ciencias: una propuesta alternativa para la reflexión docente [PDF]
, 2016 Como continuación al proceso de formación iniciado el curso anterior, se presenta una experiencia docente con alumnado de 2º curso del Grado de Educación Primaria enmarcada en los últimos problemas en torno a los que trabajamos dentro de la asignatura ...
Muñoz Franco, Granada
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El móvil y los ODS en la enseñanza de las ciencias
, 2022 ¿Qué relación tienen tu teléfono móvil y los ODS? Esta es la pregunta que dirige la propuesta de enseñanza-aprendizaje en el marco de la asignatura Didáctica de las ciencias como parte del proyecto de innovación docente titulado “El desarrollo Sostenible
Solís Espallargas, María del Carmen
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Qué dicen esperar y qué dicen que han encontrado los estudiantes del MAES, en la especialidad de Ciencias [PDF]
, 2012 En este trabajo se presenta una parte de la información obtenida al estudiar una muestra amplia de asistentes al Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de ...
Solís Ramírez, Emilio +2 more
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las CienciasLa biodiversidad y, en particular, los polinizadores se encuentran gravemente amenazados debido al cambio climático. Los estudiantes, como agentes activos de nuestra sociedad, deben ser conocedores de dichos problemas socio-científicos logrando así un ...
María del Mar López-Fernández +1 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2014 En este estudio se analiza el papel del trabajo con analogías en la movilización y desarrollo de capacidades y valores vinculados a la actividad de modelización en ciencias.
María del Mar Aragón +2 more
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Threats to conservation from artificial‐intelligence‐generated wildlife images and videos
Conservation Biology, Volume 40, Issue 1, February 2026.
José Guerrero‐Casado +4 more
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Educar para la participación ciudadana en la Enseñanza de las Ciencias Sociales [PDF]
, 2012 Recoge los contenidos presentados a: Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales (23.
Sant Obiols, Edda +9 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2014 En este trabajo discutimos el problema de la interpretación de la competencia matemática en el aula. Con objeto de superar algunas de las controversias que afectan a la descripción por competencias del currículo de matemáticas, nos proponemos transitar ...
Jesús Gallardo Romero +2 more
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The role of epistemological and didactic models in the education of teachers through lesson study
Enseñanza de las Ciencias, 2019 In this paper, we analyse how the epistemological and didactic models that a lesson study community assumes determine the way this professional development process is conducted, as well as its outcomes. To do this, we propose a reinterpretation of lesson
Francisco Javier García García +3 more
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