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Percepciones de futuros maestros de infantil y primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en inglés [PDF]
, 2017 Desde hace unos años muchas escuelas de primaria están promoviendo parcialmente o totalmente la enseñanza de las ciencias en inglés. Con la voluntad de dar respuesta a esta realidad, los enfoques AI¬CLE están entrando en los programas de formación ...
Amat, Arnau
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Las emociones de quienes aprenden a enseñar ciencias : un desafío para la investigación en didáctica de las ciencias [PDF]
, 2009 La finalidad de este artículo es presentar algunos aspectos de un marco teórico innovador dentro de la Didáctica de las Ciencias como es el de las “emociones”, así como algunos resultados obtenidos en una investigación –tesis doctoral– desarrollada en ...
Aduriz Bravo, A., Hugo López, D.
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Engineering Reports, Volume 7, Issue 5, May 2025.This study develops a predictive model for endodontic access in maxillary central incisors using CBCT data. The model integrates anatomical and socio‐demographic variables to guide clinicians in optimizing access points, depths, and angles, improving accuracy, efficiency, and preserving tooth structure in root canal treatments.
Maria Llacer‐Martínez +4 more
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Contexto & Educação, 2020 Las Prácticas de Campo adquieren un valor especial en la enseñanza y aprendizaje de la Biología pues permiten al alumnado abordar su objeto de estudio, «lo vivo», lo más cerca posible a sus condiciones naturales, con una perspectiva sistémica y ...
Elias Francisco Amortegui Cedeno +2 more
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Introduction: A Mnemosyne of Art & Science
Renaissance Studies, EarlyView.
Ana Duarte Rodrigues +2 more
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Journal of Research in Science Teaching, Volume 62, Issue 2, Page 391-425, February 2025.Abstract The importance of models and modeling in science education is well‐recognized, yet there exists significant polysemy among these terms within the literature. This ambiguity often leads to confusion, particularly regarding whether modeling represents an expected student performance, an instructional strategy to promote such performance, or both.
Anna Garrido, Digna Couso
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Education SciencesThis exploratory study analyses the level of the development of the eight key competencies in sustainability of 237 students in the 7th–10th grades, when confronted with a real conflict situation associated with the production and consumption of ‘fast ...
Isabel Banos-González +4 more
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V symposium de Didáctica de las Ciencias Sociales [PDF]
, 1993 A Burgos, el 31 de març i 1'1 i 2 d'abril del 1993 es va celebrar el simposi anual dels professorat de l'àrea de Didàctica de les Ciències Socials. El títol de la trobada era “La intervención didàctica en la formación del profesorado de Ciencias Sociales”
Gavaldà, Antoni
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Bio-grafía, 2010 A partir de los datos obtenidos de un trabajo previo en el que se analizan las percepciones sobre los riesgos ambientales y las concepciones sobre el medio ambiente en dos grupos de estudiantes (Maestro y Ciencias Ambientales), se ha realizado un ...
Hortensia Morón Monge +1 more
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las CienciasEl desinterés del alumnado de secundaria hacia la Física y Química es un hecho que va asociado a una pérdida de alumnado que estudia grados científicos y que se agrava por cuestión de género.
Mª Rosa Monserrat Jover +2 more
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