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Dificultades manifestadas por profesores en formación en el aprendizaje del análisis fenomenológico [PDF]
, 2012 En este trabajo exploramos la problemática de la enseñanza y el aprendizaje del análisis fenomenológico en un programa de máster de formación de profesores de matemáticas de secundaria en ejercicio basado en el modelo del análisis didáctico.
Cañadas, María C., Gómez, Pedro
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Revista Española de PedagogíaPreocupados por mejorar la calidad de nuestra enseñanza, lograr una más adecuada programación de sus contenidos y de alguna manera, autoevaluar nuestro cometido docente, hemos centrado nuestra experiencia en el capítulo relativo a la Metrología de ...
Joaquín Rodríguez Guarnizo +1 more
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Estrategias didácticas: dificultad o fortaleza en el aprendizaje de los estudiantes en el trabajo con fracciones algebraicas [PDF]
, 2016 El propósito de esta investigación es establecer las fortalezas y debilidades que traen consigo las diferentes estrategias que utilizan los docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje, con respecto a la formulación y desarrollo de operaciones ...
Amaya, Tulio +4 more
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Ocnos, 2022 El propósito del trabajo fue analizar, desde la neuropsicología Histórico-Cultural, los tipos de errores en la escritura en adolescentes de educación media básica con alto rendimiento académico (ARA) y bajo rendimiento académico (BRA).
Ma. del Rosario Bonilla-Sánchez +3 more
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Prevenir las dificultades lectoras: diseño y evaluación de un software educativo
Pixel-Bit, 2016 Se presenta el estudio realizado para diseñar un software didáctico dirigido al alumnado de Educación Infantil, cuya función es mejorar las dificultades identificadas como signos de riesgo para las dificultades lectoras.
Ainara Romero Andonegi +1 more
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Linha D'Água, 2014 En la especialidad de Portugués para Hablantes de Español se considera que la mayor dificultad en el aprendizaje es la influencia negativa de la L1. Esta influencia se manifiesta en la producción como un gran número de errores o desvíos relacionados ...
Rocío Alonso Rey
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, 2008 Se ha diseñado un itinerario de aprendizaje en el que se han incorporado nuevas metodologías docentes (aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en problemas) y que podría responder a las exigencias establecidas por el MEC respecto al diseño ...
Almajano Pablos, María Pilar +4 more
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La psicomotricidad en la infancia : una perspectiva desde la discapacidad visual [PDF]
, 2015 Nuestro trabajo consiste en diseñar una propuesta didáctica enfocada en la psicomotricidad en niños y niñas con discapacidad visual. Consideramos que esta temática requiere una cierta complejidad porque las personas con discapacidad visual tienen una ...
Hurtado Margaritti, Lucía +1 more
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Práctica de enseñanza del español coloquial en aula E/LE para brasileños
Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2012 Para el estudiante de E/LE la expresión oral es una de las destrezas más difícilesde adquirir y, aunque adquiera un buen dominio de la lengua estándar, a la hora decomunicarse en el día a día, el estudiante encontrará la dificultad de ...
Marilene Cordulino da Silva
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Emotional and creative skills through experiential learning and use of drama in teacher education [PDF]
, 2013 El aprendizaje experiencial es una estrategia de enseñanza innovadora que ha dado muestras de eficacia en el desarrollo de las competencias sociales, emocionales y creativas.
Navarro Solano, Mª del Rosario +2 more
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