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OPENING THE BLACK BOX OF INTERPRETATION: DIGITAL HISTORY PRACTICES AS MODELS OF KNOWLEDGE
History and Theory, Volume 61, Issue 4, Page 77-85, December 2022., 2022 ABSTRACT Digital history is more than just the implementation of algorithmic and other data practices in the practice of history writing. It places our discipline under a microscope and enables us to focus in on what history writing is in the first place: writing about the past under specific social and societal conditions.
SILKE SCHWANDT
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Der menschliche Körper in der Krise?
Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2022 Schaut man auf aktuelle gesellschaftliche Krisen, bündelt sich in ihnen gleichzeitig die Frage nach gelingendem Menschsein. Die Anthropologie ist hier in besonderem Maße angefragt; sie wird selbst zur Krisenwissenschaft. Dies zeigt sich beispielsweise
Fock, Elisabeth
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 319-324, June 15, 2022., 2022 Abstract Im Distanzunterricht mussten die Lernenden in hohem Maß selbstgesteuert und eigenständig lernen [1]. Diese Form des Lernens lässt sich durch digitale Lernumgebungen unterstützen und bietet nicht nur Potenziale im Homeschooling, sondern generell für den digital gestützten Chemieunterricht [2–5].
Jana Buchholz +3 more
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 349-354, June 15, 2022., 2022 Abstract Der Orientierungsrahmen DiKoLAN beschreibt digitale Basiskompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften. Eine Lehrveranstaltung des Lehrstuhls für Fachdidaktik der Naturwissenschaften an der Universität Konstanz widmet sich gezielt dem Aufbau der in DiKoLAN genannten Kompetenzen.
Lukas Müller +4 more
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Show me your smartphone… and then I will show you your brain structure and brain function
Human Behavior and Emerging Technologies, Volume 3, Issue 5, Page 891-897, December 2021., 2021 Abstract Research in the field of digital phenotyping and mobile sensing has seen a tremendous rise in interest over the last few years. The psychological and psychiatric sciences were early adopters of implementing these promising techniques into their research to better understand the human mind.
Christian Montag +2 more
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Offline- und Onlineumgebungen als Kontexte integrierter Forschungsdesigns
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Die zunehmende Nutzung von Online-Kommunikationskanälen vereinfacht nicht nur den alltäglichen, zwischenmenschlichen Austausch, sondern eröffnet auch der erziehungswissenschaftlichen Forschung neue Möglichkeiten.
Johannes Wahl, Sebastian Zimmer
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Der Beitrag befragt den Konnex und die Interdependenz von Nachhaltigkeit, Digitalität und (Bildungs-)Gerechtigkeit grundlagentheoretisch und diskutiert auf Basis medienpädagogischer Perspektiven Konsequenzen für kollektive Aushandlungsprozesse zur ...
Helge Kminek, Johannes Wahl
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, 2023 The German Quarterly, Volume 96, Issue 2, Page 257-261, Spring 2023.
Nina Holzschuh
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Die Black Box der Verbindung zwischen Lehre und (Fach-)Wissenschaft in der Digitalität
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2022 Wie kann Lehre in der Digitalität auf Forschung und wissenschaftliches Wissen zurückwirken und welche Ansatzpunkte gibt es, um dieser Frage auch empirisch nachzugehen? In einem explorativen Diskussionsbeitrag gehen wir vom wissenschaftstheoretischen
Eileen Lübcke, Alexa Kristin Brase
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Materialität und digitale Medialität in der erziehungswissenschaftlichen Medienforschung
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Qualitative Sozialforschung steht vor methodischen und methodologischen Herausforderungen, da sich Sozialität im Kontext der Digitalität auf grundlegende Weise wandelt.
Patrick Bettinger
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