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Exploring the Mediating Role of Emotion Regulation and Distress Intolerance in the Relationship Between Social Anxiety and Problematic Smartphone Use: A Cross-Sectional Study. [PDF]
Health Sci RepABSTRACT Background and Aims An increasing body of research has demonstrated significant relations between social anxiety and problematic smartphone use (PSU). While some cognitive and affective mechanisms, such as poor emotion regulation, have been explored as mediating variables explaining these relations, there is less known about the role of ...
Bond RA, Elhai JD, Montag C.
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Aktuell werden Begriffe wie Digitalisierung, Mediatisierung, Medialisierung sowie Digitalität und Post-Digitalität viel diskutiert. Diese Diskurse werden vorrangig aus einer Perspektive des Globalen Nordens geführt. Dabei geht es häufig um die ‹sinnvolle›
Nina Grünberger
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Phasenübergreifende Zusammenarbeit in der Kultur der Digitalität
Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2023 Der Beitrag betrachtet das andauernde Problem des Theorie-Praxis-Verhältnisses vor dem Hintergrund der Kultur der Digitalität. Dafür wird in Kapitel 1 die Herausforderung des Verhältnisses von Theorie und Praxis in digitalisierungsbezogenen ...
Can Küplüce
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Rescuing Diskmags: Towards Scholarly [Re]Digitisation of an Early Born-Digital Heritage
magazén, 2022 Disk magazines are a special type of periodical that was published on floppy disk mainly in the 1980s and 1990s. Created by home computer enthusiasts for the community, disk magazines are potentially valuable as a historical resource to study the ...
Roeder, Torsten
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Teilhabe in der Kultur der Digitalität
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 In seinem Buch «Kultur der Digitalität» wendet sich Felix Stalder gegen die Idee, das Internet und die damit verbundene Technologie hätten die Kultur der Gegenwart verändert. Dagegen arbeitet er heraus, dass es die kulturellen Entwicklungen selbst sind,
Christine Kramer
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‹Die Zukunft kann nicht beginnen›
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Die Betrachtungen des vorliegenden Beitrags basieren auf zwei Entgrenzungsdiagnosen: (1) Digitale Medien bewirken eine Entgrenzung von Raum und Zeit. (2) Digitalität geht mit einer Entgrenzung der Möglichkeiten von Handlungs- und Erfahrungswelten auf ...
Christian Leineweber
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Kulturgutbesitz und digitale Weltbibliothek: Bibliotheken als Dritte Orte und Nicht-Orte
Bibliothek, 2023 Ausgehend von (populär-)kulturellen Darstellungen von Bibliotheken wird das Verhältnis von physischen Räumen und Artefakten und Digitalisaten und digitaler Nutzung betrachtet.
Rapp Andrea
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Der menschliche Körper in der Krise?
Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2022 Schaut man auf aktuelle gesellschaftliche Krisen, bündelt sich in ihnen gleichzeitig die Frage nach gelingendem Menschsein. Die Anthropologie ist hier in besonderem Maße angefragt; sie wird selbst zur Krisenwissenschaft. Dies zeigt sich beispielsweise
Fock, Elisabeth
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OPENING THE BLACK BOX OF INTERPRETATION: DIGITAL HISTORY PRACTICES AS MODELS OF KNOWLEDGE
History and Theory, Volume 61, Issue 4, Page 77-85, December 2022., 2022 ABSTRACT Digital history is more than just the implementation of algorithmic and other data practices in the practice of history writing. It places our discipline under a microscope and enables us to focus in on what history writing is in the first place: writing about the past under specific social and societal conditions.
SILKE SCHWANDT
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 319-324, June 15, 2022., 2022 Abstract Im Distanzunterricht mussten die Lernenden in hohem Maß selbstgesteuert und eigenständig lernen [1]. Diese Form des Lernens lässt sich durch digitale Lernumgebungen unterstützen und bietet nicht nur Potenziale im Homeschooling, sondern generell für den digital gestützten Chemieunterricht [2–5].
Jana Buchholz +3 more
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