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Linguistik als antifragile Disziplin? Optionen in der digitalen Transformation [PDF]
, 2018 Digitalization has led to massive changes in the sciences, especially in the humanities, as shown by the Digital Humanities. Using linguistics, we discuss these changes on theoretical, epistemological and methodological levels, which consist in ...
Bubenhofer, Noah, Dreesen, Philipp
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Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2020 Ausgehend von Ergebnissen zur Mediennutzung und Ausführungen zur Medienkompetenz fokussiert der Beitrag digitale Praktiken im Religionsunterricht. Zur Analyse der mit der Digitalisierung verbundenen Transformation digitaler Praktiken wird die Akteur ...
Reis, Oliver; Caruso, Carina
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‹Ich nenn’ sie einfach Rotzilator›
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Der Beitrag geht der Frage nach, wie Lehr- und Lernprozesse im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule in der digitalen Welt gestaltet werden müssen, damit Kinder mit heterogenen Lernvoraussetzungen sich in gemeinschaftliche Aushandlungsprozesse ...
Uta Hauck-Thum, Fabian Franz
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Schulen stehen aktuell vor der zentralen Herausforderung, Kinder und Jugendliche auf eine Welt vorzubereiten, die von wachsender Komplexität und sich zuspitzenden Problemlagen wie dem Klimawandel und einer ungerechten Ressourcenverteilung gekennzeichnet
Micha Pallesche
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Digitalität, Ethik und Bildung
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Ethische Fragestellungen und Begründungsversuche sind seit Beginn zentraler Bestandteil des medienpädagogischen Diskurses. Deren aktuelle Brisanz offenbart sich in der Notwendigkeit eines ethischen Bezugsrahmens unter den Bedingungen der Digitalität ...
Michaela Kramer +2 more
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Digitale Hochschulbildung nach 2020: Mut zum Machen in der Digitalität – statt sie zu vertagen
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Im vorliegenden Essay wird ausgehend von der durch COVID-19 erfolgten Disruption die Bedeutung von Zeit, Beziehungen und Werten für eine zeitgemässe und zukünftig möglichst anknüpfungsfähige Hochschulbildung unter den dynamischen Bedingungen von ...
Kerstin Mayrberger
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Partizipation, Nachhaltigkeit und Offenheit als Leitlinien medienpädagogischer Projekte
Medienimpulse, 2021 Spätestens seit der Veröffentlichung des Berichts „Unsere gemeinsame digitale Zukunft“ des Wissenschaftlichen Beirats zu globalem Umweltfragen der deutschen Bundesregierung (2019) ist klar, dass die Themen Digitalität und Nachhaltigkeit nicht losgelöst ...
Nina Grünberger +6 more
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Sprachliche Varietäten. Eine mediale Perspektive [PDF]
, 2013 Sprachliche Varietäten.
Żebrowska, Ewa
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Neue Theorieoptionen für die Medienbildung
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Rezension zu: Allert, Heidrun, Michael Asmussen, und Christoph Richter, Hrsg. 2017. Digitalität und Selbst: interdisziplinäre Perspektiven auf Subjektivierungs- und Bildungsprozesse. Pädagogik. Bielefeld: Transcript.
Patrick Bettinger
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Das kreative Potenzial digitaler Medien für Bildungsprozesse
Medienimpulse, 2018 Eine Aufgabe von Hochschulen heutzutage besteht in der Förderung Studierender bei der Generierung neuen Wissens in forschungsbasierten Lehr- und Lernformaten.
Florian Dobmeier
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