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Die epistemische Krise am Beispiel der AfD und die Verantwortung der Medienpädagogik

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Die Digitalität transformiert unsere Gesellschaft. Diese Transformation, deren Zeugen neue Praktiken, Subjektivierungsweisen, Vergemeinschaftungen oder Machtkonzentrationen sind, ist schon lange keine digitale Transformation mehr.
Johannes Gemkow
doaj   +1 more source

Lexicografia catalana digital: per un canvi de paradigma

open access: yesRevista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, 2019
En aquest article s’analitzen els diccionaris en línia de llengua catalana, que s’avaluen des del punt de vista de la digitalitat i l’accés a les dades, amb l’objectiu de plantejar els reptes que ha d’assumir la lexicografia catalana de manera més ...
Elisenda Bernal
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Ein Blick über den disziplinären Tellerrand. Über die Potenziale eines kommunikationswissenschaftlichen Medienverständnisses für die geschichtsdidaktische Mediendiskussion im digitalen Wandel [PDF]

open access: yes, 2015
Astrid Schwabe plädiert in ihrem Beitrag „Ein Blick über den disziplinären Tellerrand“ für eine neue Begriffsdefinition des Medienbegriffs im geschichtsdidaktischen Zusammenhang.
Schwabe, Astrid
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Inklusion, BNE und Digitalität als Hebel für Transformationsprozesse in der Schule?

open access: yesZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik
Inklusion, Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und Digitalität werden bisher kaum gemeinsam gedacht und umgesetzt. Gleichzeitig versprechen diese pädagogischen Ansätze ein hohes transformatorisches Potenzial an Schulen.
Katarina Roncevic, Lea Schulz
semanticscholar   +1 more source

Editorial: ‹Digitale Bildung›

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021
Jasmin Bastian, Klaus Rummler
doaj   +1 more source

fh-presse April 2018 [PDF]

open access: yes, 2018
Ausgabe 2/2018 der fh ...

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