Die epistemische Krise am Beispiel der AfD und die Verantwortung der Medienpädagogik
Die Digitalität transformiert unsere Gesellschaft. Diese Transformation, deren Zeugen neue Praktiken, Subjektivierungsweisen, Vergemeinschaftungen oder Machtkonzentrationen sind, ist schon lange keine digitale Transformation mehr.
Johannes Gemkow
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Lexicografia catalana digital: per un canvi de paradigma
En aquest article s’analitzen els diccionaris en línia de llengua catalana, que s’avaluen des del punt de vista de la digitalitat i l’accés a les dades, amb l’objectiu de plantejar els reptes que ha d’assumir la lexicografia catalana de manera més ...
Elisenda Bernal
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On fear of missing out, social networks use disorder tendencies and meaning in life. [PDF]
Montag C +3 more
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Ein Blick über den disziplinären Tellerrand. Über die Potenziale eines kommunikationswissenschaftlichen Medienverständnisses für die geschichtsdidaktische Mediendiskussion im digitalen Wandel [PDF]
Astrid Schwabe plädiert in ihrem Beitrag „Ein Blick über den disziplinären Tellerrand“ für eine neue Begriffsdefinition des Medienbegriffs im geschichtsdidaktischen Zusammenhang.
Schwabe, Astrid
core
Inklusion, BNE und Digitalität als Hebel für Transformationsprozesse in der Schule?
Inklusion, Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und Digitalität werden bisher kaum gemeinsam gedacht und umgesetzt. Gleichzeitig versprechen diese pädagogischen Ansätze ein hohes transformatorisches Potenzial an Schulen.
Katarina Roncevic, Lea Schulz
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Social media use and everyday cognitive failure: investigating the fear of missing out and social networks use disorder relationship. [PDF]
Montag C, Markett S.
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Jasmin Bastian, Klaus Rummler
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Digital phenotyping in molecular psychiatry-a missed opportunity? [PDF]
Montag C, Quintana DS.
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[Establishing health-promoting structures in professional long-term care through digitization: call for a perspective change]. [PDF]
Fischer F, Endter C.
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