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INFAD, 2020 El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y la dislexia son dos trastornos del neurodesarrollo frecuentemente comórbidos. Dos modelos han tratado de explicar este hecho.
Julián Palazón López
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Contextos Educativos: Revista de Educación, 2013 Davis, R. D. y Braum, E. (1999). El don de la dislexia. Nuevo método para corregir la dislexia y otros problemas de aprendizaje. Madrid: Editex. 260 páginas.
Isabel Cantón Mayo
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Atención temprana a la dislexia
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y HumanidadesEl objetivo de este trabajo ha consistido en efectuar una revisión de literatura en las que se pueda abordar la atención temprana a la dislexia, por lo que se ha desarrollado una investigación cualitativa, de tipo documental y descriptiva, en el que se han empleado documentos recopilados de bases de datos y repositorios con alta confiabilidad.
Blanca Ipiales +1 more
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Eventos PedagógicosA pesquisa teve como objetivo investigar as principais barreiras enfrentadas por alunos com diagnóstico de dislexia nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Pautou-se na metodologia qualitativa aplicada em uma escola pública da Rede Municipal de Sinop‑MT, por meio da entrevista semiestruturada com três docentes que atendem diretamente esses alunos ...
Miguel Iragorri, Itziar
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Porque a dislexia pura é rara: contributo para a inclusão de estudantes com dislexia e algumas comorbilidades no ensino superior [PDF]
Gestão e DesenvolvimentoPartindo-se da constatação de que um estudante com diagnóstico de Dislexia raramente terá apenas Dislexia, o presente artigo de revisão descritiva da literatura pretende contribuir para uma melhor compreensão da Dislexia e das suas comorbilidades mais ...
Maria de Fátima Almeida
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Estrategias didácticas para fortalecer el aprendizaje de niños con dislexia : Didactic strategies to strengthen the learning of children with dyslexia [PDF]
, 2023 La dislexia es un trastorno del aprendizaje, que consiste en dificultades en la lectura de niños y niñas, de carácter persistente y específico. Debido a que la dislexia tiene una elevada prevalencia en la población mundial, resulta indispensable su ...
Lucas Ostaiza, Narcisa Elizabeth +1 more
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Dislexia: como identificar? Como intervir?
Revista Portuguesa de Medicina Geral e Familiar, 2004 A dislexia é talvez a causa mais frequente de baixo rendimento e insucesso escolar. Na grande maioria dos casos não é identificada, nem correctamente tratada.
Paula Teles
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La lectura es un proceso que la gran mayoría de las personas adquieren a edades tempranas. No obstante, un porcentaje elevado de la población sufre dificultades en la adquisición de la lecto-escritura, denominadas dislexia. La habilidad lectora precisa de muchos procesos a seguir implicados en dos rutas de lectura: la ruta léxica y la ruta subléxica ...
Ben\uedtez \uc1lvarez, Mar\ueda Jos\ue9
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DISLEXIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 2021 Os transtornos da aprendizagem têm ganhado cada vez mais destaque no ambiente escolar e um grande número de alunos são diagnosticados com dificuldades de aprendizagem, refletindo diretamente do desempenho acadêmico. A dislexia é caracterizada como um transtorno da aprendizagem que abrange dificuldades na leitura, escrita e soletração, podendo ser uma ...
Rosimeire Batista Sampaio Taborda +1 more
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