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Percepção de professores sobre a disciplina Botânica geral no ensino superior alagoano

open access: yesRevista Insignare Scientia, 2019
A presente pesquisa objetivou identificar os principais desafios que docentes enfrentam ao ensinar Botânica, segundo suas condições de trabalho em uma instituição de ensino superior.
Emanuelle Almeida da Costa   +6 more
doaj   +1 more source

O professor, o aluno e o conteúdo no ensino de botânica

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2006
Analisar o ensino de Botânica é o objetivo central deste trabalho. O material para o estudo constou dos trabalhos direcionados ao ensino na graduação, da seção temática “Ensino de Botânica” dos anais dos Congressos Nacionais de Botânica do período de ...
Yedo Alquini   +2 more
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Histórias em quadrinhos como recurso didático no ensino de botânica para estudantes surdos e ouvintes

open access: yesRevista Insignare Scientia
A relação ser humano-plantas, é uma relação antiga. Desde o surgimento da civilização seu relacionamento com os organismos vegetais é muito íntimo, principalmente na alimentação, na medicina natural e em rituais religiosos.
Vitor Augusto Pizzolatto   +1 more
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O ensino de Botânica no contexto das escolas públicas de Altamira-PA: um estudo sobre dificuldades e possibilidades

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de abordagem qualitativa, desenvolvida em 2019, com os objetivos de: (1) conhecer opiniões de professores de Ciências/Biologia sobre entraves e possibilidades para o ensino de Botânica; e (2) analisar ...
Reginaldo dos Santos   +2 more
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O professor, o aluno e o conteúdo no ensino de botânica

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2010
Analisar o ensino de Botânica é o objetivo central deste trabalho. O material para o estudo constou dos trabalhos direcionados ao ensino na graduação, da seção temática “Ensino de Botânica” dos anais dos Congressos Nacionais de Botânica do período de ...
Lenir Maristela Silva   +2 more
doaj  

A PRÁTICA DOCENTE E O DIÁLOGO ENTRE SABERES NO ENSINO DE BOTÂNICA

open access: yesInvestigações em Ensino de Ciências
Um dos desafios na educação do Brasil tem sido desenvolver práticas pedagógicas que contextualizem o ensino e façam acontecer o diálogo entre os diferentes tipos de conhecimento em sala de aula. No presente artigo, buscamos identificar as concepções dos
Natália Maria da Silva   +2 more
doaj   +1 more source

Estágio de Docência: um olhar sobre as modalidades didáticas no ensino de botânica [PDF]

open access: yesEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências
RESUMO: Este artigo investiga a influência das modalidades didáticas utilizadas por professores de botânica do ensino superior nas práticas pedagógicas dos licenciandos nas escolas.
Isabel Wosniak Severo   +3 more
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First record of Rhipsalis oblonga (Cactaceae), a threatened plant species, in Minas Gerais state, Brazil [PDF]

open access: yesCheck List, 2015
We present the first record of Rhipsalis oblonga in Minas Gerais state, Brazil. This record suggests that this species, having a global rank of Vulnerable, is nevertheless threatened in Minas Gerais with extirpation due to the small area of occupancy ...
Diego Gonzaga   +4 more
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Botânica nas escolas: um diálogo possível

open access: yes, 2023
Esse trabalho vem apresentar "Botânica nas escolas", um projeto de extensão desenvolvido por técnicos e professores do Departamento de Botânica do Museu Nacional, contando com a participação de extensionistas – alunos de graduação da Universidade Federal
Fatima Denise P. Fernandes; UFRJ - Universidade Federal do Rio de janeiro (Museu Nacional/Departamento de Botânica)
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ENSINO DE BOTÂNICA EM LABORATÓRIOS VIVOS [PDF]

open access: yes, 2020
Este artigo tem como objetivo mostrar o desenvolvimento de ações no processo de ensino e aprendizagem em Botânica com alunos da Educação Básica. Para tanto, implementou-se uma proposta didático-pedagógica para o ensino de Botânica em laboratórios vivos ...
Silva, Napoline Vasconcelos da   +3 more
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