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"Mas de que te serve saber botânica?"

Estudos Avançados
resumo Na sociedade, em geral no Ocidente, a botânica é considerada um tema enfadonho e ultrapassado da biologia. Ao contrário dos animais, as plantas despertam pouco ou nenhum interesse. Essa tendência tem sido interpretada como uma condição inerente ao
ANTONIO SALATINO, MARCOS BUCKERIDGE
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O papel da Feira de Ciências como estratégia motivadora para o ensino de Botânica na educação básica

Hoehnea, 2020
RESUMO (O papel da Feira de Ciências como estratégia motivadora para o ensino de Botânica na educação básica). O ensino de Botânica é marcado por inúmeros problemas, como escassez de metodologias que motivem os alunos.
Francisco Yago Elias de Castro Dias, Rafael Domingos de Oliveira, Roselita Maria de Souza Mendes, Lydia Dayanne Maia Pantoja, Oriel Herrera Bonilla, Bruno Edson-Chaves   +5 more
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Entre propostas e lacunas no ensino de Botânica: análise das práticas de campo nos manuais de Biologia do primeiro ciclo do Ensino Secundário angolano (2001-2024) [PDF]

Ciência & Educação
Resumo As atividades práticas de campo (APC) constituem estratégias essenciais no ensino de Botânica por favorecerem a observação direta da biodiversidade vegetal. Este estudo analisou a presença e a estrutura das APC nos manuais escolares de Biologia do
Pedro Capitango
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O uso do QR Code no Ensino de Botânica: uma proposta de trilha escolar para os anos finais do Ensino Fundamental

Educação: Teoria e Prática
A crise ambientalista evidencia a degradação do meio ambiente e sinaliza a crescente distância na relação entre os indivíduos e a natureza. Desse modo, o ser humano tem se desconectado da admiração dos cenários ambientais, da visualização das plantas no
Fernando Icaro Jorge Cunha, Rosemeire dos Santos Amaral, Ailton Jesus Dinardi   +2 more
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A contextualização do ensino de botânica ao bioma Caatinga na formação de professores: uma revisão sistemática

Investigações em Ensino de Ciências
O ensino contextualizado utiliza elementos do cotidiano dos estudantes para construir aprendizagens que valorizam os aspectos locais; no ensino de botânica, essa abordagem pode superar dificuldades de aprendizagem e estimular o protagonismo discente.
Edeilson Brito de Souza, Rosi Maria Prestes, Maria Cecilia de Chiara Moço   +2 more
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O ensino de Botânica por meio das redes sociais: uma análise de perfis voltados a Biologia no Instagram

EaD & Tecnologias Digitais na Educação
O presente estudo teve como principal finalidade quantificar, analisar e qualificar as postagens sobre Botânica em perfis de Instagram voltados a Biologia geral, afim de verificar a possibilidade da utilização desses conteúdos no ensino.
Antonio Thiago Alves Farias, Maria Luiza Ribeiro da Costa Ribeiro   +1 more
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Pollination in Epidendrum densiflorum Hook. (Orchidaceae: Laeliinae): Fraudulent Trap-Flowers, Self-Incompatibility, and a Possible New Type of Mimicry. [PDF]

Plants (Basel), 2023
Silveira RS, Singer RB, Ferro VG.
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Atividades com potencial lúdico-pedagógico no ensino de botânica na visão de professores de Ciências e Biologia

Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Os conteúdos relacionados à botânica frequentemente são vistos como distantes da realidade dos estudantes, bem como de difícil compreensão. Para amenizar tal cenário, muitos professores fazem uso da ludicidade como forma de aprimorar suas práticas ...
Gabriela Farias Secco, João Paulo Reis Soares, João Rodrigo Santos da Silva   +2 more
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Nanoparticles in association with antimicrobial peptides (NanoAMPs) as a promising combination for agriculture development. [PDF]

Front Mol Biosci, 2022
Maximiano MR, Rios TB, Campos ML, Prado GS, Dias SC, Franco OL.   +5 more
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Laboratório vivo como estratégia inovadora para o ensino de botânica em uma escola pública

Revista da SBEnBIO
Um laboratório vivo é um espaço aberto com o intuito de gerar práticas de ensino de ciências, principalmente a partir de ações de ensino por investigação.
Marcelo Henrique Campos de Queiroz, Hermes Machado-Filho, Suzana Maria de França Alves da Silva, Fillipe Silveira Marini, Fernando Ferreira de Morais   +4 more
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