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DISCURSOS DE ESTUDIANTES SORDOS SOBRE SU INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: BARRERAS Y FACILITADORES
Revista Enfoques Educacionales, 2023 El artículo discute los cambios en las comunidades educativas en favor de la inclusión y la participación de estudiantes sordos, considerando los desafíos que subsisten. El objetivo fue develar las barreras y facilitadores que
Valeria Herrera Fernández +1 more
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Influencia de las habilidades lingüísticas en las estrategias lectoras de estudiantes sordos
Revista de Investigación en Logopedia, 2018 El presente estudio examina, por un lado, la relación entre el uso de implantes cocleares (ICs) y los mecanismos implicados en la adquisición de la lectura en estudiantes sordos con y sin implante coclear, especialmente en aquellos que han recibido el ...
Virginia González Santamaría +1 more
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El blog como un recurso educativo para el fortalecimiento del proceso lector en estudiantes sordos
Ciencia y Poder Aéreo, 2021 El proceso lector, entendido como el desarrollo de todas aquellas actividades básicas y fundamentales para poder decodificar, inferir, interpretar y valorar los mensajes escritos, es fundamental para la comunicación.
Liliana Beatriz Herrera Nieves +4 more
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Revista Científica de FAREM-Estelí, 2023 La presente investigación tiene como objetivo, destacar la importancia de la expresión escrita desde un enfoque sistémico para estimular el proceso cognitivo en estudiantes universitarios sordos.
Estrella Luz Peña Ruiz
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Reflexiones sobre la primera etapa del programa Modelos Lingüísticos Sordos
Revista Iberoamericana de Educación, 2022 Se presentan los resultados de la detección de necesidades de 15 jóvenes sordos participantes en el proyecto de investigación-incidencia denominado Formación de Modelos Lingüísticos Sordos para facilitar la lectoescritura en personas sordas no ...
Itzel Moreno Vite +3 more
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Formación de Profesores de Lengua Portuguesa en la Perspectiva de la Educación de Sordos
Revista Brasileira de Educação Especial, 2021 RESUMEN: Las dificultades de las personas sordas en la lengua portuguesa escrita y del docente en su enseñanza, sumadas a la escasez de investigaciones en el área, hacen relevante la revisión de estrategias en el proceso de formación docente. Se trata de
Raquel Schwenck de Mello Vianna SOARES +5 more
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Inclusión en el aula desde la enseñanza del sistema circulatorio mediado por las TIC
Bio-grafía, 2022 Este artículo surge de la práctica pedagógica desarrollada en una Institución Educativa del Distrito Capital (Bogotá-Colombia); La IED es integradora en todos sus niveles para estudiantes sordos.
Joaquín Eduardo Bello Ballesteros +1 more
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Búsqueda, 2017 La finalidad de este estudio de investigación científica fue analizar la práctica docente y codocente (Sordo1) en el aula, realizada en lengua de señas chilena con estudiantes sordos en una escuela especial.
Gina Viviana Morales-Acosta
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Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2022 La escritura en español por estudiantes Sordos ha sido valorada, frecuentemente, con base en las producciones de estudiantes oyentes monolingües coetáneos, ignorando que se trata de un proceso escrito bilingüe bicultural.
Diana Lucía Valencia-Méndez
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Lecto-escritura del español como segunda lengua en la educación de niños sordos
Innova Research Journal, 2023 El presente trabajo analiza la problemática en la que se encuentran inmersas personas sordas en un ambiente oral y letrado, el cual, es poco significativo y muchas veces inaccesible por su condición viso-gestual.
María Lorena Álvarez-Escobar +2 more
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