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Competencies Assessment in Higher Education: Experiences in the Mexican Context [PDF]

open access: yesRevista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2019
A balance of the rapprochement of the competency approach in Mexican higher education during the last decades in relation to different tendencies and processes of appropriation is offered.
Frida Díaz Barriga Arceo
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La contribución de las rúbricas a la práctica de la evaluación auténtica

open access: yesObservar, 2015
El artículo expone la necesidad de adoptar la evaluación auténtica en los entornos de educación superior y el por qué las rúbricas contribuyen a la aplicación de esta práctica educativa. Enseñanza, aprendizaje y evaluación deben formar un todo orientado,
Mireia Alcón Latorre   +1 more
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El profesorado de Geografía e Historia de Enseñanza Secundaria ante la evaluación [PDF]

open access: yesEducar em Revista, 2014
En este trabajo nos planteamos conocer las concepciones y las prácticas evaluadoras del profesorado de Geografía e Historia de Enseñanza Secundaria de la Región de Murcia (España).
M. Begoña Alfageme, Pedro Miralles
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La Educación Médica en tiempos de pandemia COVID-19: Reflexiones de la Red de Educación Médica y Ciencias de la Salud de Chile

open access: yesARS Medica, 2021
El objetivo del ensayo es realizar un análisis de las variables implicadas en el proceso educativo en las carreras de las Ciencias de la Salud en Chile durante la pandemia por COVID, que desde la perspectiva de las autoras merecen una atención ...
Lucia Santelices   +2 more
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Divulgación científica Una experiencia acerca de la evaluación como aprendizaje

open access: yesCiencias Económicas, 2011
Entendemos que la evaluación de los aprendizajes es un proceso complejo que no se reduce sólo a la acreditación sino que tiende fundamentalmente a la comprensión del proceso de construcción de los aprendizajes.
Belquis Alaniz   +2 more
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El portafolio docente a escrutinio: sus posibilidades y restricciones en la formación y evaluación del profesorado.

open access: yesObservar, 2010
A pesar del gran entusiasmo y amplia difusión que han despertado los portafolios como recurso innovador en la evaluación y formación del profesorado, debe realizarse un análisis de su sentido y alcances, para evitar su empleo indiscriminado y poco ...
Frida Díaz Barriga Arceo   +1 more
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El uso de instrumentos alternativos en la evaluación de ELE

open access: yesForo de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2012
En los últimos años ha habido un creciente interés por lo que se ha venido en llamar evaluación alternativa o evaluación auténtica. Este interés ha venido acompañado por un uso creciente de la llamada evaluación formativa en contraposición a la ...
Óscar Soler Canela
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Divulgación científica: Enfoque por competencias en la enseñanza superior. Breves reflexiones sobre la evaluación

open access: yesCiencias Económicas, 2010
En la Universidad la evaluación de los aprendizajes constituye una problemática que actualmente sigue siendo una tarea pendiente. Los estudios innovadores sobre evaluación educativa tanto la evaluación formativa (Coll y Onrubia, 1999) como la evaluación ...
Viviana Cámara   +3 more
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Evaluación auténtica para mejorar la comprensión de textos orales en la primera infancia

open access: yesHorizonte de la Ciencia, 2021
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la aplicación de la evaluación auténtica para mejorar la comprensión de textos orales en los estudiantes del II ciclo del Colegio Experimental de la provincia de Lima, Perú.
Rosa Guillermina Dolorier Zapata   +3 more
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El portafolio electrónico como instrumento para la reflexión sobre el desarrollo profesional y la formación en estudiantes de posgrado

open access: yesObservar, 2011
En este artículo se expone una experiencia de diseño de un portafolio profesional-docente en formato electrónico desarrollado por estudiantes de posgrado en educación (psicología educativa y pedagogía) pertenecientes a una universidad pública mexicana ...
Frida Díaz Barriga Arceo   +2 more
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