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Plataforma digital y didáctica de la Biología en Uruguay
Aula, 2021 A través de un convenio de intercambio académico existente entre la Universidad de Salamanca (España) y el Centro Regional de Profesores del Litoral (Uruguay), a principios de 2010 se dieron los primeros pasos para la incorporación de aulas virtuales en ...
Javier Grilli Silva
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La evaluación de la escritura para la evaluación de la lectura [PDF]
, 2009 En la escritura, cuando es auténtica, convergen los textos que han sido leídos por quien escribe. Los textos hablan a través de la escritura para revelar puntos de vista que pueden ser una reafirmación o una interpelación. Cabe preguntar si la escuela, y
Jurado, Fabio
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The assessment trough portfolios: An opportunity for learning? [PDF]
, 2016 Autores como Calfee y Perfumo (1993), Shores y Grace (2004), Delamstro (2005), Barberá (2005), Darling-Hammond (2005) o Pérez Rendón (2014) defienden un uso del portafolios centrado en el aprendizaje del-la estudiante y resaltan la vertiente reflexiva ...
Alcaraz Salarirche, Noelia
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La evaluación auténtica de los procesos educativos
Revista Iberoamericana de Educación, 2014 La evaluación auténtica abre nuevas perspectivas a una de las tareas docentes más complejas y difíciles de desarrollar, como es el caso de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos.
Mónica Vallejo Ruiz +1 more
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Estudios sobre Educación, 2006 El presente trabajo busca proponer a los denominados “organizadores gráficos” como una posible estrategia para mejorar la comprensión de los estudiantes. Asimismo, se realiza un intento de elaboración de una pauta que permita evaluar el trabajo realizado.
Liliana Fuentes Monsalves
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Foundation approaches of student assessment for social justice [PDF]
, 2015 Un elemento clave en una educación que trabaje por la Justicia Social es una evaluación, que lejos estar dirigida a clasificar y ordenar a los estudiantes legitimando con ello las desigualdades sociales, busca explícitamente contribuir al compromiso ...
Hidalgo, Nina +1 more
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Evaluar competencias a partir de la autenticidad: implicaciones en la docencia universitaria
Ensayos Pedagógicos, 2014 En el presente ensayo, se argumenta la relevancia del paradigma de la evaluación auténtica como plataforma ideal para la evaluación de competencias profesionales en la docencia universitaria.
Giovanni Sánchez Chacón
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Aprendiendo de la evaluación: decálogo para la evaluación auténtica de competencias profesionales a través del portafolio [PDF]
, 2013 Durante diez años (2003-2012) realizamos una experiencia de innovación en evaluación. Más de 600 estudiantes de psicopedagogía y magisterio son evaluados, en distintas asignaturas, a través de un único portafolio de evaluación.
Arraiz, Ana, Sabirón, Fernando
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PBL o aprendizaje basado en proyectos: una experiencia de coordinación y enseñanza auténtica en la Universidad [PDF]
, 2015 En el siguiente artículo se describe una experiencia innovadora en el Máster de Psicopedagogía de la Universitat Jaume I. A través de la metodología basada en proyectos se ha desarrollado una propuesta didáctica de manera coordinada entre dos asignaturas:
Moliner Garcia, Odet +1 more
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, 2015 Aquest número comença amb l´article de Mireia Alcón i José Luis Menéndez sobre el paradigma de l´avaluació autèntica i la contribució específica de les rúbriques al disseny i implantació de sistemes d´avaluació coherents amb el paradigma esmentat. La
Menéndez Varela, José Luis
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