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Evaluación continua a través del Moodle para involucrar al alumnado en su proceso de aprendizaje [PDF]
, 2010 El artículo presenta los resultados de un estudio orientado a conocer los efectos de un sistema de evaluación continua voluntaria usando la plataforma Moodle y un amplio banco de actividades, basadas en trabajos individuales y colaborativos, que el ...
Garcia-Duran Huet, Patricia +2 more
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Educación, 2020 La alfabetización visual es un aprendizaje clave para la construcción de significados, por lo que el conocimiento de los componentes del lenguaje visual es un resultado esperado del currículo escolar.
Ana Maldonado Fuentes +2 more
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, 2010 Primer número de la Revista "Proyecto y Ciudad", del Área de Proyectos Arquitectónicos de la Universidad Politécnica de Cartagena. Para dar a conocer los trabajos de análisis, crítica, composición, expresión, pensamiento e historia de la arquitectura ...
Laborda Yneva, José Eulalio
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Enunciación, 2010 La evaluación autentica suele utilizar rúbricas1 para describir los logros del estudiante. He aquí claridad sobre el término. Cada vez que presento rúbricas a grupos de docentes la reacción inmediata muestra siempre el mismo atractivo (“¡Sí, esto es lo ...
Heidi Andrade, Ana Atorresi
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La credibilidad de los sistemas de evaluación formativa en docencia universitaria: un estudio de casos múltiple aplicado a la formación del profesorado [PDF]
, 2015 El objetivo de este artículo es estudiar diversos sistemas de evaluación formativa implantados en asignaturas de grado y máster adscritas a facultades de formación del profesorado. Para lograr este propósito, se lleva a cabo un plan de trabajo que adopta
Bosch, Emma +3 more
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Alfabetización informacional crítica en la universidad latinoamericana: una mirada situada
Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e InformaciónEn un entorno saturado de datos y discursos, la universidad se enfrenta al desafío de formar personas que no solo sepan acceder a la información, sino también que sepan interpretarla, evaluarla y actuar con responsabilidad frente a ella.
José G. Casas-Puente +1 more
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Evaluación y aprendizaje [PDF]
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2017 La evaluación formativa o evaluación para aprender, la evaluación como elemento esencial de todo el proceso de aprendizaje es el objetivo de este trabajo. Sin menoscabo de otros tipos de evaluación y de la fecunda reflexión sobre creación y corrección de
Fernández, Sonsoles
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Estrategias de gestión temporal en las actividades colaborativas mediadas por ordenador. : Análisis cualitativo de los episodios estratégicos [PDF]
, 2007 El aprendizaje durante toda la vida y el desarrollo de propuestas de formación a distancia basadas en dispositivos informáticos, ha permitido desarrollar el Aprendizaje Colaborativo Mediado por Ordenador (ACMO). En este contexto de aprendizaje, espacio y
Monereo i Font, Carles, +1 more
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LA RÚBRICA Y LA JUSTICIA EN LA EVALUACIÓN
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2013 En este artículo se sustenta la tesis de que la utilización de rúbricas consensuadas garantiza en gran medida la promoción de prácticas evaluativas justas. Esta aseveración se basa en el argumento de que la creación y aplicación de rúbricas incrementa la
Édgar Picón Jácome
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Reliability of a script agreement test for undergraduate speech-language therapy students. [PDF]
Codas, 2023 Silva Ríos AP +3 more
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