Results 1 to 10 of about 104 (54)
En forskningsgranskning om möjligheter och utmaningar med dockor som didaktiskt verktyg i förskolan
Nordisk Barnehageforskning, 2022 Läroplanens krav på att förskolans innehåll och arbetssätt skall vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet innebär att förskolans didaktiska verktyg behöver få stöd av forskning.
Anders Råde
doaj +1 more source
Leder: Tilhørighet: Å skape fellesskap i barnehagen
Nordisk Barnehageforskning, 2022 Att barn har rätt att uppleva tillhörighet till kamrater och vuxna i förskolan oavsett deras bakgrund, erfarenheter och kompetenser kan tyckas vara en självklarhet, men hur ser det ut i dagens förskola?
Eva M. Johansson
doaj +1 more source
TAKK som specialpedagogiskt didaktiskt verktyg i förskolans undervisning
Nordisk Barnehageforskning, 2023 Syftet är öka kunskapen om hur yrkesverksamma i förskolan säger sig använda TAKK, tecken som alternativ kompletterande kommunikation, i förskolans undervisning.
Linda Palla
doaj +1 more source
Educare, 2021 The paper argues that Swedish preschool teachers tend to be depicted mainly as subjects for policy implementation when it comes to their mission to teach in preschool.
Johan Liljestrand
doaj +1 more source
Nordisk Barnehageforskning, 2023 Studien syftar till att belysa praxisbaserade perspektiv på yrkesverksamhet i förskolan på en övergripande nivå, och specifikt förskollärares reflekterande processer kring rollen som pedagogisk handledare och arbetet med pedagogisk dokumentation ...
Tarja Häikiö
doaj +1 more source
Iscensättning av undervisning: Målrelationellt lärande i förskolan
Barn, 2019 Förskolan i Sverige har blivit en del av skolväsendet och begrepp från skolans värld överförs till och ska gälla även för förskolan, däribland undervisning och utbildning. Undervisning definieras i skollagen som målstyrda och lärarledda processer.
Monica Nilsson +3 more
doaj +1 more source
”Och jag har redan fyllt fyra år!” – kunskaper om och användning av ålder bland förskolebarn
Barn, 2006 Under 1990-talet har den svenska förskolan förändrats. Flera stora reformer har genomförts (t.ex. läroplan och maxtaxa) och den venska förskolan har kommit att framstå som ”barnens egen” förskola där barn har rätt till deltagande i pedagogiska ...
Annica Löfdahl, Solveig Hägglund
doaj +1 more source
Introduktion till temanummer om undervisning i förskolan
Barn, 2019 Det pågår en förändring i styrningen av barnomsorg och förskola i de nordiska länderna. Nya begrepp efinierar dess uppdrag, vilket skapar möjligheter men också utmaningar.
Christian Eidevald, Ingrid Engdahl
doaj +1 more source
Emmaboken, den jämställda familjen och förskolan - En historisk och samhällskritisk studie
Nordisk Barnehageforskning, 2014 1970-talet var ett decennium då barnlitteratur av mer radikal karaktär kom att få genombrott. Gamla hierarkier mellan vuxna och barn ifrågasattes och nya institutioner kom att porträtteras i litteraturen.
Ylva Odenbring
doaj +1 more source
Lyssnande undervisning i förskolan
Nordisk Barnehageforskning, 2023 Den här artikelns fokusområde placeras i forskningssamtalet om hur undervisning kan förstås i förskolans praktik. Mer precist undersöks kopplingen mellan förskollärares reflektioner om sin undervisning och förskolans kultur med stöd av forskningsfrågan ...
Sara Lindstrand +2 more
doaj +1 more source