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Religionspädagogik als Fachdidaktik [PDF]
Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2014 ENGLISH: One chapter of the Austrian National Education Report 2012 explicitly discusses the role of special subject didactics in educational contexts.
Andrea Lehner-Hartmann , Wolfgang Weirer
doaj +3 more sources
, 2006 Inhalt: Hartmut Giest: Zentrum für Lehrerbildung der Universität Potsdam Hartmut Giest: Fachdidaktik – Eine Standortbestimmung Thorid Rabe: Lernen von Physik am Computer, Textverständlichkeit und Aktivierung der Lernenden Antje Leisner: Modellkompetenz im Physikunterricht Christian Pießnack/ Adelbert Schübel: Untersuchungen zur orthographischen ...
Zentrum für Lehrerbildung
openaire +1 more source
Parthenogenetic vs. sexual reproduction in oribatid mite communities. [PDF]
Ecol Evol, 2019 We compiled data on oribatid mite communities from different habitats across biomes. Based on the compiled dataset, we analyzed if the percentage of parthenogenetic species and the percentage of individuals of parthenogenetic species are related to total oribatid mite density, species number, and potentially other driving factors of the reproductive ...
Maraun M +9 more
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Zweite „Tagung der Fachdidaktik“ 2015 [PDF]
, 2016 This volume includes contributions that were presented in various forms at the "Second Conference of Subject-Specific Education" at the University of Innsbruck in April 2015.
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Vierte „Tagung der Fachdidaktik“ 2019 [PDF]
, 2020 This volume includes research contributions presented in May 2019 at the Leopold-Franzens University of Innsbruck and the Pädagogische Hochschule Tyrol as part of the "Fourth Conference of Subject Specific Education - Interdisciplinary Talks on Education
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Rassismuskritische Fachdidaktik [PDF]
, 2022 Basierend auf Erläuterungen zu Rassismus, Rassismuskritik sowie einem Plädoyer für eine theoretisch informierte, kritisch-reflexive und sich als „eingreifende […] Wissenschaft“ (Kepser, 2013, S.
Fereidooni, Karim, Simon, Nina
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 198-203, June 15, 2022., 2022 Abstract Nachhaltigkeit ist eines der zentralen Themen der heutigen Gesellschaft. Zunehmend in den Fokus rückt dabei die 2015 von den Vereinten Nationen verabschiedete Agenda 2030 mit ihren 17 globalen Nachhaltigkeitszielen, die aus den Bereichen Ökologie, Ökonomie und Soziales stammt.
Ceren Ester Karayel +4 more
wiley +1 more source
Dritte „Tagung der Fachdidaktik“ 2017 [PDF]
, 2019 Processes of pluralization pose new challenges for teaching various subjects. The social, cultural, and religious heterogeneity of students is not only of pedagogical importance, but also highly relevant for subject-specific education.
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 222-226, June 15, 2022., 2022 Abstract An Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung führen Schülerinnen und Schüler nur selten naturwissenschaftliche Experimente durch. Die Gründe dafür sind vielfältig: von fehlenden passgenauen Lernangeboten bis hin zur allgemeinen Skepsis bezüglich der erforderlichen Experimentierkompetenz seitens der Zielgruppe.
Lara‐Sophie Klein +2 more
wiley +1 more source
CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 227-232, June 15, 2022., 2022 Abstract Digitalen Medien wird das Potenzial zugeschrieben, Schüler:innen zu Experten des eigenen Lernens zu machen. Darunter wird verstanden, dass sie den eigenen Lernprozess kontrollieren und Zeitpunkt, Art und Umfang der Unterstützung selbst bestimmen können.
Nicolai ter Horst, Timm Wilke
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