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Inszenierungsmöglichkeiten eines mediengestützten Sportunterrichts
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Medienbildung stellt eine Querschnittaufgabe aller Schulfächer, so auch des Sportunterrichts dar, die in ihrer unterrichtlichen Umsetzung auch die jeweiligen fachdidaktischen und grundschulspezifischen Ansprüche erfüllen soll.
Mareike Thumel +5 more
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Diskontinuitäten in der historisch-politischen Bildung bewältigen
Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften, 2021 .
Heike Krösche
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Professionalität in der Deutschdidaktik?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1998 Wie professionell ist die Fachdidaktik? Wie wird man Fachdidaktiker oder Fachdidaktikerin? Wie kann längerfristig die Qualität und Professionalität der Fachdidaktik entwickelt und gesichert werden?
Horst Sitta
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Das "Berner Modell" : Geographielehrerausbildung und -fortbildung am Geographischen Institut der Universität Bern [PDF]
Geographica HelveticaNo abstract available.
K. Aerni, M. Hasler
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Lernunterstützung mit digitalen Unterrichtsmaterialien
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Digitalen Medien wird grosses Potenzial für die Lernunterstützung beigemessen, das bislang oft nicht ausgeschöpft wird. Dieser Beitrag gibt einen Einblick in den Forschungsstand zu differenziellen Effekten der Mediengestaltung als Orientierungs- und ...
Richard Böhme, Meike Munser-Kiefer
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Die österreichische Geschichtsreifeprüfung: Zur Einschätzung fachlicher Kompetenzen
Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften, 2021 The Austrian higher education entrance qualification was reformed in 2012 with the objective of showing subject specific skills/competencies. This article examines demonstrations and levels of development of historical-political competencies of high ...
Christian Pichler
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FELS – Forschend-Entdeckendes Lernen mit dem Smartphone
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Obwohl die Schulleistungen der Schülerinnen und Schüler in Physik seit dem Pisa-Schock zunahmen, gehört Physik nach wie vor zu den unbeliebtesten Fächern im Schulkanon.
Jirka Müller +2 more
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Von der Methodenlehre zur wissenschaftlichen Disziplin. Entwicklung der Fachdidaktik in der Schweiz
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022 In diesem Beitrag wird die Entwicklung der Fachdidaktik als wissenschaftliche Disziplin in der Schweiz anhand ausgewählter Artikel aus der Zeitschrift «Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung nachgezeichnet.
Stefan D. Keller
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Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften, 2019 Historical teaching and learning with digitized sources, dealing with databases in the context of the digitization strategy – this paper discusses opportunities and challenges of digital education in the context ...
Jessica Kreutz
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