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Formate religionsdidaktischer Forschung : Ihre Entwicklung im Dialog zwischen Fachdidaktiken und Religionsdidaktik

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2021
In diesem Beitrag wird die Fruchtbarkeit des Dialogs zwischen der Religionsdidaktik und anderen Fachdidaktiken am Beispiel der Formate fach- bzw. religionsdidaktischer Forschung dargelegt.
Riegel, Ulrich, Rothgangel, Martin
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Potenziale wissenschaftlicher Abschlussarbeiten für die Entwicklung der Fachdidaktik

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
Fachdidaktische Bachelor- und Masterarbeiten sind wissenschaftliche Qualifikationsarbeiten in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Hochschulen, die auch das Potenzial haben, die Fachdidaktik zu bereichern.
Nina Ehrlich
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Diskontinuitäten in der historisch-politischen Bildung bewältigen

open access: yesÖsterreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften, 2021
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Heike Krösche
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Lernen mit und über digitale Medien im Sachunterricht

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Das Lernen mit und über digitale Medien muss Kindern bereits in der Grundschule ermöglicht werden, um ihnen frühzeitig eine kritische und konstruktive Auseinandersetzung mit digitalen Medien aus bildungsorientierter Perspektive zu ermöglichen.
Carmen Kunkel, Markus Peschel
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Professionalität in der Deutschdidaktik?

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1998
Wie professionell ist die Fachdidaktik? Wie wird man Fachdidaktiker oder Fachdidaktikerin? Wie kann längerfristig die Qualität und Professionalität der Fachdidaktik entwickelt und gesichert werden?
Horst Sitta
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Schulische Medienbildung im Spannungsfeld von Medienpädagogik und Fachdidaktik

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Die zunehmende Digitalisierung und Mediatisierung der Lebenswelt sind auf gesellschaftlicher und individueller Ebene mit grundlegenden und unausweichlichen Wandlungsprozessen verbunden.
Bardo Herzig, Alexander Martin
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Die österreichische Geschichtsreifeprüfung: Zur Einschätzung fachlicher Kompetenzen

open access: yesÖsterreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften, 2021
The Austrian higher education entrance qualification was reformed in 2012 with the objective of showing subject specific skills/competencies. This article examines demonstrations and levels of development of historical-political competencies of high ...
Christian Pichler
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FELS – Forschend-Entdeckendes Lernen mit dem Smartphone

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018
Obwohl die Schulleistungen der Schülerinnen und Schüler in Physik seit dem Pisa-Schock zunahmen, gehört Physik nach wie vor zu den unbeliebtesten Fächern im Schulkanon.
Jirka Müller   +2 more
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Inszenierungsmöglichkeiten eines mediengestützten Sportunterrichts

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Medienbildung stellt eine Querschnittaufgabe aller Schulfächer, so auch des Sportunterrichts dar, die in ihrer unterrichtlichen Umsetzung auch die jeweiligen fachdidaktischen und grundschulspezifischen Ansprüche erfüllen soll.
Mareike Thumel   +5 more
doaj   +1 more source

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