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Zeitschrift für Didaktik der RechtswissenschaftDie Ausgangsfrage für meine Überlegungen war: Gibt es die eine rechtswissenschaftliche Fachdidaktik? Oder brauchen wir eine je spezifische Fachdidaktik für jedes Teilrechtsgebiet – in meinem Fall des Strafrechts? Um mich der Antwort zu nähern, möchte ich
Ingke Goeckenjan
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BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022 Die vorliegende Standortbestimmung zum Fachbereich «Natur, Mensch, Gesellschaft» (NMG) geht der Frage nach, wie Lehrpersonen der deutschsprachigen Schweiz die nötige Professionskompetenz hinsichtlich «wissenschaftlicher» NMG-Fachdidaktik aufbauen können.
Katharina Kalcsics, M. Wilhelm
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Fachspezifische Differenzierungen in der rechtswissenschaftlichen Fachdidaktik – Zivilrecht
Zeitschrift für Didaktik der RechtswissenschaftDie Veranstalter:innen dieser Tagung haben uns vor die anspruchsvolle Aufgabe gestellt, der Frage nachzugehen, ob es bei der einen Rechtsdidaktik bleiben kann oder ob und wo eine differenzierte Fachdidaktik für die einzelnen dogmatischen Rechtsfächer ...
Martin Zwickel
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SPRACHEINSTELLUNGEN IM MIGRATIONSKONTEXT – AM BEISPIEL DES ALBANISCHEN UND DEUTSCHEN/ LANGUAGE ATTITUDES IN THE MIGRATION CONTEXT – THE EXAMPLE OF ALBANIAN AND GERMAN [PDF]
Journal of Languages for Specific Purposes, 2022 The article provides insights into the language situation of the three-generation (G1-G3) Albanian language group (n=120) in Germany and Switzerland and presents their attitudes towards varieties of both languages (Albanian-German).
Naxhi Selimi
doaj
Binnendifferenzierungen in der rechtswissenschaftlichen Fachdidaktik
Zeitschrift für Didaktik der RechtswissenschaftDie Erörterung von Binnendifferenzierungen in der Rechtswissenschaft hat seit Jahrzehnten mit unterschiedlichen Akzenten Konjunktur. Das führt auch zu Überlegungen nach Binnendifferenzierungen in der rechtswissenschaftlichen Fachdidaktik, die Spezifika ...
Roland Broemel
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Rezension von: Fritz, Gerhard (Hrsg.), Geschichte und Fachdidaktik
Zeitschrift für Württembergische Landesgeschichte, 2022 Gerhard Fritz (Hg.): Geschichte und Fachdidaktik Band 2. Ein Studienbuch für Studierende Grund-, Haupt- und Realschule. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2012. 190 S. ISBN 978-3-17-021356-2.
Juliane Riedel, G. Fritz
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225 Jahre UV‐Strahlung – Die Rekonstruktion des Ritter‐Experiments (1801) für Schule und Hochschule
CHEMKON, Volume 33, Issue 4, Page 107-113, July 2026.Am 22. Februar 1801 gelang Johann Wilhelm Ritter in Jena der experimentelle Nachweis einer unsichtbaren Strahlung jenseits des violetten Bereichs des sichtbaren Spektrums. Als Indikator nutzte er die photochemische Schwärzung von Hornsilber (Silberchlorid) und erbrachte damit erstmals einen indirekten experimentellen Nachweis der ultravioletten ...
Tom Wagner +2 more
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Handbuch Demokratiebildung und Fachdidaktik
Was lässt sich unter Demokratiebildung verstehen? Dieser Frage widmet sich das zweibändige Werk hinsichtlich der theoretischen Reflexion und praktischen Umsetzung in verschiedenen Schulformen und Fachdidaktiken.
Sabine Achour +11 more
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Zeitschrift für Religionskunde, 2022 Bei der Entwicklung einer religionskundlichen Didaktik stellt sich – unter anderem – die Frage, welches Verhältnis die Didaktik zu fachwissenschaftlichen Erkenntnissen haben soll.
Petra Bleisch, A. Jödicke
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Disentangling geography teacher educators' collective spaces of agency
The Curriculum Journal, Volume 37, Issue 2, Page 247-262, June 2026.Abstract Societal trends such as increased accountability, teacher shortages, and flexibility in learning paths affect the work of teacher educators. This study explores the collective agency of Dutch geography teacher educators as they enact the subject pedagogy curriculum within this rapidly changing context.
Eefje Smit +2 more
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