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Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016 Wissenschaftliche Schreib- und Forschungskompetenz soll durch Forschendes Lernen gefördert werden. In der Literatur wird diese Lehr-Lernform jedoch uneinheitlich definiert und häufig werden unterschiedliche curriculare Elemente darunter verstanden. Ziel
Julia Rueß +2 more
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 183-187, June 15, 2022., 2022 Abstract Die Fortbildung zu Experimento | 10+, einem Angebot der Siemens Stiftung für MINT‐Lehrkräfte der weiterführenden Schulen, wurde vor Kurzem in ein Blended‐Learning‐Format überführt. Digitale und Präsenzphasen wechseln sich dabei ab. In den digitalen Phasen werden Inhalte zu Wertebildung, Inklusion und Computational Thinking interaktiv ...
Lisa Knie, Stefan Schwarzer
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 325-330, June 15, 2022., 2022 Abstract Schulbücher sind wichtige Medien im Unterrichtsalltag und beeinflussen sowohl die Planung von Unterricht als auch den Umgang mit Fachwissen durch Lehrkräfte. Der Modellbegriff ist in diesen Medien allgegenwärtig und die Art seiner Verwendung in österreichischen Chemieschulbüchern wurde in der vorliegenden Untersuchung mit Methoden des Natural ...
Marvin Rost
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Vorhersage der MOF‐Synthese durch automatisches Data‐Mining und maschinelles Lernen**
Angewandte Chemie, Volume 134, Issue 19, May 2, 2022., 2022 Ein Ansatz zur Rationalisierung und Beschleunigung der MOF‐Entwicklung durch eine direkte Vorhersage der Synthesebedingungen von MOFs anhand ihrer Kristallstruktur wurde entwickelt. Die Vorhersage basiert auf Modellen, die durch maschinelles Lernen mit der SynMOF‐Datenbank trainiert wurden.
Yi Luo +7 more
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Chemie Ingenieur Technik, Volume 93, Issue 12, Page 1887-1897, Dezember 2021., 2021 Juniorprofessorin Sulamith C. Frerich von der Ruhr‐Universität Bochum (RUB) gibt Einblick in aktuelle Forschungsfragen im Sinne der Nachhaltigkeit. Ihre Schwerpunkte liegen in der Verarbeitung und Charakterisierung von Kunststoffen in Gegenwart von verdichteten Gasen, wobei sie die Prozesse unter Einsatz numerischer Simulationen optimiert.
Sulamith C. Frerich
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Editorial: Forschendes Lernen im Spannungsfeld von Wissenschaftsorientierung und Berufsbezug
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2020 Editorial: Forschendes Lernen im Spannungsfeld von Wissenschaftsorientierung und ...
Harald A. Mieg, Peter Tremp
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Forschendes Lernen konkret – Hochschuldidaktische Materialien zur Lehrer*innenbildung
Die Materialwerkstatt, 2021 In diesem Editorial zum Themenheft „Forschendes Lernen konkret“ wird zunächst die universitäre Ausgestaltung des Praxissemesters in Bielefeld erläutert.
Gabriele Klewin +5 more
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Chemie Ingenieur Technik, Volume 93, Issue 7, Page 1049-1057, July 2021., 2021 Seit 2017 ist Gregor D. Wehinger Juniorprofessor am Institut für Chemische und Elektrochemische Verfahrenstechnik an der TU Clausthal. Anhand ausgewählter Beispiele stellt er seine Forschungs‐ und Lehraktivitäten und sein Engagement in der Community vor. Abstract In diesem Beitrag stellt sich Juniorprofessor Gregor D.
Gregor D. Wehinger
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Die Materialwerkstatt, 2021 Die Professionalität von Lehramtsstudierenden soll sich im Praxissemester entwickeln, indem wissenschaftsbezogene Inhalte des Studiums mit berufsbezogenen Anforderungen der Schule vermittelt werden.
Volker Schwier
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Biokatalyse: Enzymatische Synthese für industrielle Anwendungen
Angewandte Chemie, Volume 133, Issue 1, Page 89-123, January 4, 2021., 2021 Die Biokatalyse hat sich zu einer reifen Technologie für die Synthese von Chemikalien und Pharmazeutika entwickelt, wo sie durch hohe Selektivität und milde Reaktionsbedingungen Vorteile bringt. Dieser Aufsatz hebt aktuelle Erfolge hervor, mit besonderem Fokus auf industrielle Anwendungen und führt Leistungsindikatoren ein, um die Effizienz von ...
Shuke Wu +4 more
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