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Das Bielefelder Profil Forschenden Lernens im Fachgebiet Latein
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2019 Für die alten Sprachen stellt die empirische Forschung eine zentrale gegenwärtige Entwicklungsaufgabe dar. Gegenstände empirischer Forschung sind zunächst die facheigenen Ziele lateinischer Sprach-, Literatur- und Kulturkompetenz, die Sprachbildung im ...
Jochen Sauer
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Forschendes Lernen durch Mediengestaltung Analysen zum expansiven Lernen [PDF]
Erziehungswissenschaft, 2017 Vor dem Hintergrund der Überzeugung, dass für die Handlungsqualität des Lehrens und Lernens vor allem die zwischenmenschlichen Lehr-Lernbeziehungen relevant seien und auf Basis der subjekttheoretischen Lerntheorie von Klaus Holzkamp stellen die Autorinnen Lernerfahrungen von Masterstudierenden in einem Seminar vor, in dem diese sich mit ...
Langemeyer, Ines, Schmid, Sabrina
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Überlegungen zur Vermittlung metakognitiver Kompetenz in der Sportlehrerausbildung durch Forschendes Lernen [PDF]
, 2008 In diesem Beitrag wird vor dem skizzierten Hintergrund des Problems von Wissen und Handeln in der Sportlehrerausbildung aufgezeigt, welchen Beitrag das hochschuldidaktische Konzept des Forschenden Lernens zur Vermittlung metakognitiver Kompetenz als ...
Blotzheim, Dirk +2 more
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Eine Perspektive zu interdisziplinären Ansätzen in der Chemotaxis(forschung)
Angewandte Chemie, Volume 137, Issue 47, November 17, 2025.Chemotaxis ist die Bewegung individueller Agenten hin zu oder weg von einem chemischen Stimulus. Dieses Phänomen wird in den verschiedensten Fachbereichen untersucht, von Biologie hin zu Physik und auch im Ingenieurwesen. Dieses Perspektivpapier zielt darauf ab, neue Entwicklungen im Feld darzustellen und die Vereinheitlichung von Terminologie zu ...
Juliane Simmchen +18 more
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Studierende als Lernpaten für Schülerinnen und Schüler. Forschendes und digitales Lernen am Beispiel der Sprachdynamik im deutsch-österreichischen Grenzraum [PDF]
, 2016 Der Beitrag stellt ein interdisziplinär durchgeführtes Lehr-Lern-Projekt als Best-Practice-Beispiel vor. Ziel des vom Lehrinnovationspool der Universität Passau geförderten Projekts war es, Studierende der Sprachwissenschaft und Geographie sowie ...
Bülow, Lars +2 more
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Chemie Ingenieur Technik, Volume 97, Issue 4, Page 324-333, April 2025.Das Lehrgebiet für Bioverfahrenstechnik der RPTU Kaiserslautern‐Landau setzt seit über einem Jahrzehnt auf Science Outreach‐Projekte, um innovative Bildungsangebote für Schüler*innen zu schaffen. Mithilfe von digitalen Medien können komplexe forschungsnahe Themen didaktisch rekonstruiert werden, um das Interesse an MINT‐Fächern zu stärken und eine ...
Lena Geuer, Roland Ulber
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Die Herausforderungen der molekularen Interpretationen von Infrarotspektren komplexer Proben
Angewandte Chemie, Volume 136, Issue 50, December 9, 2024.Die Schwingungsspektroskopie ist ein leistungsstarkes Werkzeug zur molekularen Fingerabdruckanalyse. Dennoch ist die Interpretation von IR‐Spektren molekular komplexer Medien herausfordernd. In dieser Arbeit beleuchten wir die oft übersehenen Feinheiten der spektralen Datenanalyse und diskutieren häufig gemachte Fehlinterpretationen der Daten. Im Fokus
Tarek Eissa +4 more
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Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2018 Schulpraktika gelten als zentrales Element der Lehrer_innenbildung. Mittels Verzahnung theoretischer, forschender und praxis reflektiver Elemente unterstützt Forschendes Lernen in Praxisphasen theoriegeleitete, reflexive Aufarbeitung
Renate Potzmann
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Waldorf, Montessori und Pestalozzi‐Hype? – Schulnamen im Spiegel der Geschichte der Pädagogik
Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 47, Issue 1-2, Page 27-45, June 2024.Abstract Schools in Germany are frequently named after people. Thus, these persons are remembered in the public sphere. This article answers the question to what extent the school names in the federal state of Thuringia correspond with the history of scientific pedagogy.
Sebastian Engelmann, Katharina Weiand
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„Was machen die da eigentlich?“
Die MaterialwerkstattForschendes Lernen hat in der Lehrer*innenbildung zunehmend an Bedeutung gewonnen, denn es wird als Möglichkeit dafür gesehen, dass sich Lehramtsstudierende neben wissenschaftlichen Fähigkeiten auch berufspraktische Kompetenzen aneignen. Im Beitrag wird
Hannah Bartels, Matthias Ritter
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