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Qualitätsvolles Lehrhandeln im Französischunterricht, Mehrsprachigkeitsdidaktik und Kompetenzentwicklung auf der elementaren Bildungsstufe

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018
Wie können qualitätsvolles Lehrhandeln und die Entwicklung von Kompetenzen im Französischunterricht klarer beschrieben werden? Zur Beantwortung dieser Frage werden zunächst theoretische Modelle und ausgewählte empirische Erkenntnisse aus der ...
Bettina Imgrund
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Das Leben einer emeritierten Hochschullehrerin “Prof. Dr. Seyyare DUMAN”: Zur ausgewählten Bibliographie und akademischen Laufbahn

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2018
In dieser Studie handelt es sich um eine bibliographische, wie auch autobiographische Abhandlung über eine emeritierte Wissenschaftlerin. Ziel ist es auf der Grundlage der Lebensgeschichte und der akademischen Forschungsschwerpunkte (wissenschaftliche ...
Gülcan Çakır
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Kühlsauger & Co: Performative Fremdsprachendidaktik in technischen Studiengängen

SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2018
Im Workshop ging es um die Vorstellung von performativen Elementen im DaF-Unterricht, wie ich sie derzeit in meinen Kursen am Studienkolleg an der Hochschule Konstanz einsetze und weiterentwickle. Es handelt sich also um work in progress.
Giebert, Stefanie
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Einige Probleme zum Schreiben in der Fremdsprachendidaktik

Glottodidactica, 2010
The aim of this article is to stress the role and history of the writing skills in foreign languages teaching. The article attempts to present the definition of a skill in writing and to describe the process of writing in teaching a foreign language. Its
Katarzyna Krzemińska
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Aktuelle Forschungsfragen der deutschsprachigen Phraseodidaktik [PDF]

, 2011
Phraseology in foreign language learning and teaching has been an object of linguistic and didactic research for almost 40 years. This article begins with an overview over phraseodidactic research in German.
Hallsteinsdóttir, Erla
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Nonverbal communication in EFL teaching [PDF]

, 2016
XXI Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials (Any 2016)In recent years a number of researchers have stressed the importance of nonverbal communication – especially Kinesics – in the teaching and learning of ...
Bellés-Calvera, Lucía
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"Kontrastsprachen" - Neue Wege in Sprachvergleich und Fremdsprachendidaktik [PDF]

, 2011
The paper focuses on experience gained at the university of Hildesheim (Germany) where a modular course programme has been introduced which concentrates on less frequently learnt European languages, such as Dutch, Danish, Portuguese and Italian, putting ...
Arntz, Reiner
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Komplexe Praxis verbessernd erforschen: Aktionsforschung und Design Research als Forschungsansätze zur Verbindung von „Theorie“ und „Praxis“

TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage
Ein zentrales Anliegen der Fremdsprachendidaktik als angewandter Wissenschaft besteht darin, fremdsprachliche Lehr-/Lernprozesse nicht nur zu verstehen und zu erklären, sondern sie – zumindest mittelbar –zu verändern bzw.
Daniela Caspari
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Aufgabenentwicklung und projektbasiertes Studieren an der Schnittstelle von Erzählforschung, Fremdsprachen- und Mediendidaktik

Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2020
Der Beitrag beschreibt die theoretischen und didaktisch-methodischen Grundlagen eines Projektseminars für Studierende der Anglistik/Amerikanistik.
Ralf Gießler, Daniel Becker, Janine Schledjewski   +2 more
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A Shared Mission

SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2008
Seit über zwanzig Jahren wird dem interkulturellen Lernen von Seiten der Pädagogik, der Fremdsprachendidaktik und vieler anderer Disziplinen große Aufmerksamkeit gewidmet.
Kessler, Benedikt, Küppers, Almut
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