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"So muss es gewesen sein" / "Deve ter sido assim" : Epistemisches "müssen" und seine Übersetzungsmöglichkeiten ins Portugiesische [PDF]

, 2013
Im Rahmen eines umfangreichen Projekts zu Übersetzungsmöglichkeiten der deutschen Modalverben ins Portugiesische – und nachdem wir schon den Fall sollen behandelt haben (siehe Hörster/Athayde/Carecho 2011) – stellen wir in dieser Studie einige ...
António Hörster, Maria, Athayde, Francisca, Carecho, Judite   +2 more
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Über die Differenz der Fachbegriffe in der Didaktik und deren bildungspolitische Implikationen - Zur Förderung der Mehrsprachigkeit in Japan - [PDF]

, 2013
学校教育における外国語科は教育政策の一環と見なすことができ、通常、学習指導要領等で目標や教授法、あるいはその理論的基盤が論じられている。グローバル化が進むなか、多くの国は「コミュニケーション能力の育成」を主要目標として掲げているが、その際、英語のみを促進するか、或いは欧州のように「母語＋2言語/外国語」という「複言語教育」の立場を取るか、さらには、コミュニケーション能力育成のための教授方法をどのように捉えるかで教育政策は分れる。本稿では、日本とドイツの「英語」と「外国語としてのドイツ語」教育の領域から、「
Sugitani Masako, 杉谷 眞佐子
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Ästhetische Gestaltung des unaufhaltbaren Wandels

SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research
Dieser Bericht präsentiert die Schlüsselideen, die während der Online-Podiumsdiskussion über das Thema „Zum Stellenwert des ästhetischen Lernens in der Fremdsprachendidaktik“ erörtert wurden.
Irmelinn Jahnke
doaj   +1 more source

Et si nous reprenions encore les prémisses pour enseigner les langues…

Babylonia
In diesem Beitrag geht es um Erfahrungen mit dem Unterricht des Französischen als Zweitsprache in der Westschweiz, die in einem ersten Teil anhand konkreter Projekte vorgestellt werden.
Deschoux Carole-Anne
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Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik

, 2022
2. Aufl.
openaire   +1 more source

Zur Berücksichtigung von der Mehrsprachigkeit in den gebrauchten Lehrwerken im algerischen DaF-Kontext

Akofena
Zusammenfassung: Algerien ist für seine Sprach- und Kulturvielfalt bekannt. Aufgrund dieser Tatsache nimmt das sprachliche Repertoire der algerischen Lernenden Platz im DaF-Unterricht ein d.h.
Maha ZAHOUANI
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What will happen next? [PDF]

, 1992
Klippel, Friederike
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Fremdsprachen in der Erwachsenenbildung: Möglichkeiten und Grenzen eines Transfers von schultypischen Methodenkonzepten [PDF]

, 2007
Die kognitive Struktur des Erwachsenenlerners, seine Voraussetzungen zum lebenslangen Lernen sowie die institutionellen Rahmenbedingungen der Erwachsenenbildung wurden zum Gegenstand der Andragogik.
Podrápská, Kamila
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Unterrichtsmethoden mit besonderer Berücksichtigung der Kommunikativen Didaktik (KD) im DaF-Unterricht [PDF]

, 1996
特集ゲルマン語の歴史
Prisca Ashwanden Nojima
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At the market [PDF]

, 1992
Klippel, Friederike
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