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Pedagogical innovation and the development of 21st century skills and sustainable development in the teaching and learning of life and earth sciences in Morocco [PDF]
E3S Web of Conferences, 2023 The world of education in the 21st century is undergoing transformations that affect teaching methods and learning styles. The Moroccan education system is at the heart of this movement, demonstrating its will and institutional commitment through the ...
Ait El Mokhtar Khadija +6 more
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Des acteurs de l’ingénierie et de l’accompagnement pédagogique pour une meilleure intégration de l’enseignement distanciel ou hybride en Algérie [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : Le présent article a pour ambition de focaliser l’attention sur deux points majeurs : d’un côté, de répondre à un ensemble de questions liées à l’usage du numérique comme nouveau paradigme de la formation à l’université Algérienne.
Amel MAOUCHI
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Moroccan Journal of Quantitative and Qualitative Research, 2022 « L’évolution » est considérée depuis longtemps comme étant le paradigme de base de la Biologie. D’une autre façon, la biologie ne peut se comprendre qu’à la lumière de l’évolution. Aussi, il est impossible, nous parait-t-il, que l’enseignement du savoir
hakima seghir +2 more
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L’ingénierie pédagogique à base d’objets et le référencement par les compétences [PDF]
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2004 Nous situons l’ingénierie pédagogique au confluent du design pédagogique, du génie logiciel et de l’ingénierie cognitive. Puis, dans l’optique d’une ingénierie pédagogique à base d’objets, nous proposons une méthode permettant de représenter ...
Gilbert Paquette
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Ontogenetic variability of the intertympanic sinus distinguishes lineages within Crocodylia
Journal of Anatomy, Volume 242, Issue 6, Page 1096-1123, June 2023., 2023 We recognised the usefulness of the paratympanic sinuses in distinguishing major lineages within Crocodylia. 3D geometric morphometric approaches allow us to quantify the ontogeny and variability of the intertympanic sinus within one of the largest dataset of modern species, including one of the largest specimens ever scanned at such a high resolution.
Gwendal Perrichon +10 more
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Moroccan Journal of Quantitative and Qualitative Research, 2022 Cette étude a pour cible de mettre l’accent sur l’expérience de l’enseignement à distance dispensé au niveau de l’institut de technologie appliquée de Chichaoua depuis la fermeture de cet établissement de formation à cause de la pandémie du COVID 19 ...
Abdallah ELBADI, Mourad OUMANSOUR
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Ingénierie des compétences et scénarisation pédagogique [PDF]
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2007 Cet article décrit un processus d’ingénierie éducative orienté compétences d’une activité d’autoévaluation et son intégration à un scénario pédagogique de cours à distance.
Josianne Basque +3 more
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Moroccan Journal of Quantitative and Qualitative Research, 2022 In a world marked by upheavals of all kinds, including pandemic threats that risk, to undermine education and training, and to transform relationships (Teacher / Student and / or Trainer / Trainee ) in the proximity of course provision (face-to-face and
Abdellah EL AMRAOUI
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Moroccan Journal of Quantitative and Qualitative Research, 2022 . Our present paper is part of the description and analysis of class practices of Moroccan beginner teachers of French as a foreign language in the secondary cycle qualifying that lack a theoretical and didactic foundation.
Abdelali LADHAME
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Formation hybride en langues : articuler présentiel et distanciel
Vestnik za Tuje Jezike, 2021 Elke Nissen est germaniste, professeure en didactique des langues et ingénierie éducative numérique à l’Université Grenoble Alpes et membre permanente du LIDILEM, Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles, au ...
Anne-Cécile Lamy-Joswiak
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