Results 1 to 10 of about 115 (69)

O strukturze słownika skrzydlatych słów współczesnego języka niemieckiego (dla Białorusinów uczących się języka niemieckiego jako obcego) (GER)

Językoznawstwo, 2021
Artykuł poświęcony jest opisowi struktury słownika skrzydlatych słów powszechnie używanych we współczesnym języku niemieckim. Słownik adresowany jest do Białorusinów, którzy studiują język niemiecki jako obcy.
Albina Tepljakowa
doaj   +1 more source

W kierunku rozumienia struktury języka, czyli po co i jak kształtować świadomość morfologiczną chińskojęzycznych studentów uczących się języka polskiego

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2023
Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na możliwości kształtowania świadomości morfologicznej jako elementu świadomości metajęzykowej, odgrywającego istotną rolę w percepcji i produkcji językowej w nauczaniu/ uczeniu się języka polskiego jako obcego ...
Iwona Kaproń-Charzyńska
doaj   +1 more source

Integracja języka obcego w ramach wczesnej edukacji w Polsce na podstawie własnych badań

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2017
Obcy język został wprowadzony w edukacji zintegrowanej jako obowiązkowy obszar edukacyjny w 2008 roku, czego rezultatem powinny być zintegrowane treści, metody i środki dydaktyczne w procesie nauczania języka obcego młodszych uczniów.
Aneta Kamińska
doaj   +1 more source

Ustne strategie komunikacyjne stosowane przez Anglika uczącego się języka polskiego jako obcego. Studium przypadku

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2022
W artykule autorka przedstawia i omawia wybrane strategie komunikacyjne o charakterze kompensacyjnym oraz interakcyjnym. Analizie poddane zostały transkrypcje nagrań pochodzące z pięciu prowadzonych przez siebie zajęć na poziomie A2.
Edyta Wojtczak
doaj   +1 more source

Tina Welke, Renate Faistauer [Hrsg.], Eintauchen in andere Welten. Vielfalt ästhetischer Texte im Kontext Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache, Wien: Praesens Verlag, 2019, 307 S.

Polilog: Studia Neofilologiczne, 2022
ㅤ
Barbara Widawska
doaj   +1 more source

Jak uporządkować terminologiczny chaos w glottodydaktyce i po co?

LingVaria, 2013
How to put order into the terminological chaos in language pedagogy and what should one want to do this for? The terminology used in language pedagogy does not constitute a coherent system because it is not based on definitions of terms but rather on ...
Wacław Cockiewicz
doaj   +1 more source

Farbige Laute Linguistisch-künstlerische Ideen für DaF, DaZ und Auslandsgermanistik / Coloured Sounds. Linguistic-Artistic Ideas for German as a Foreign and Second Language and for German Studies Abroad [PDF]

Linguistische Treffen in Wrocław
Lessons in phonetics and phonology are not always fun for learners and students in German as a Foreign and Second Language and in German Studies Abroad.
Oliver Herbst, Stefan Reiss
doaj   +1 more source

Rola komunikacji niewerbalnej podczas zdalnej nauki języka obcego (na podstawie badań ankietowych)

Postscriptum Polonistyczne, 2021
Zdalny tryb nauczania wymusił pewne zmiany w prowadzeniu zajęć, w tym lekcji języka obcego. W sali zwykle posługujemy się dwoma kodami przekazywania informacji: werbalnym i niewerbalnym.
Iryna Bundza, Chrystyna Nikołajczuk, dr
doaj   +1 more source

Sytuacja polskiego absolwenta na rynku pracy

Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, 2015
Od 2008 r. liczba młodych ludzi bez pracy wzrosła o 166 tys. Co czwarty bezrobotny to osoba w wieku 25 lat, absolwent wyższej uczelni, znający przynajmniej jeden język obcy.
Magdalena Wojtas
doaj   +1 more source

O definiowaniu języków ojczystego i obcego oraz o „terminologicznym chaosie” w glottodydaktyce – polemicznie

LingVaria, 2013
Polemically on defining native and foreign language, and on the “terminological chaos” in language pedagogy The paper argues with W. Cockiewicz’s article Jak uporządkować terminologiczny chaos w glottodydaktyce i po co?
Władysław T. Miodunka
doaj   +1 more source