Results 21 to 30 of about 111 (69)

Glottodydaktyka a kompetencja komunikacyjna w dobie komunikacji elektronicznej

Postscriptum Polonistyczne, 2020
Upowszechnienie się aplikacji internetowych i komunikacji elektronicznej stawia przed glottodydaktyką nowe wyzwania. Uczący się mogą obecnie załatwić wiele spraw życia codziennego, nie spełniając wymagań określonych w standardach biegłości i nie ...
Aleksandra Walkiewicz
doaj   +1 more source

Dwujęzyczność jako wyzwanie edukacyjne

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016
Dwujęzyczność stanowi ważne zagadnienie w edukacji i współcześnie coraz częściej można spotkać się z klasami lub oddziałami dwujęzycznymi, w których nauka odbywa się w dwóch językach.
Justyna Sala-Suszyńska
doaj   +1 more source

Certyfikacja języka polskiego jako obcego z perspektywy komisji egzaminacyjnych

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
W tekście omówiono kilka aspektów funkcjonowania państwowych egzaminów certyfikatowych z języka polskiego jako obcego (jpjo) z perspektywy przeprowadzających je osób, szczególnie przewodniczących komisji egzaminacyjnych.
Agnieszka Karolczuk
doaj   +1 more source

Charakterystyka wymowy polskiej Białorusinów i Ukraińców na przykładzie głosek [ɔ], [w] i [ʈ͡ʂ] / Characteristics of the Polish Pronunciation of Belarusians and Ukrainians on the Example of the Sounds [ɔ], [w] and [ʈ͡ʂ] [PDF]

Linguistische Treffen in Wrocław
The research, conducted in 2021, constitutes a part of the dissertation I am preparing. I surveyed forty Polish high school students, twenty of whom are from Belarus and twenty from Ukraine (ten from eastern Ukraine and ten from western Ukraine). All the
Paula Magiera
doaj   +1 more source

Język polski jako obcy w Republice Korei – nowa seria podręczników (2019–2022)

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
W artykule przedstawiono serię podręczników, jaka powstała w ramach projektu wspierającego edukację rzadkich języków obcych w Korei Południowej. Jej prezentacja została poprzedzona przeglądowym omówieniem publikacji, które w XXI wieku przygotowano dla ...
Wioletta Hajduk-Gawron, Joanna Przyklenk
doaj   +1 more source

Zapożyczenia z języków romańskich i ich obecność w materiałach do nauki języka polskiego jako obcego

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Linguistica, 2020
The article presents borrowings adopted from Romance languages wich can be found in educational aids for teaching Polish as a foreing language. The text focuses on the percentage share of borrowings in dictionnaries and beginners’ course books.
Agnieszka Jasińska
doaj   +1 more source

Jak logopeda może wspomagać rozwój kompetencji językowych i komunikacyjnych dziecka uczącego się jpjo/jpj2 (w odniesieniu do dzieci z Ukrainy)

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2023
Obywatele Ukrainy są zdecydowanie najliczniejszą grupą cudzoziemców w Polsce, stanowiąc nieco ponad 80% ogółu osiedlających się w kraju obcokrajowców.
Renata Marciniak-Firadza
doaj   +1 more source

Interkomprehensja w nauczaniu języka polskiego jako obcego (jpjo) Słowian wschodnich

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2022
Tematem artykułu jest nauczanie JPJO w oparciu o podobieństwa leksykalne i gramatyczne pomiędzy językiem polskim i językami wschodniosłowiańskimi w celu ułatwienia i przyspieszenia procesu akwizycji.
Jacopo Saturno, Przemysław E. Gębal
doaj   +1 more source

Etykieta językowa w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Nowe wyzwania

Językoznawstwo
Artykuł poświęcony jest wyzwaniom związanym z nauczaniem etykiety językowej na zajęciach z języka polskiego jako obcego. Autor prezentuje nowe tendencje w polskiej etykiecie językowej, takie jak: skracanie dystansu w komunikacji, wymienne stosowanie ...
Jakub Walczak
doaj   +1 more source

Zespołowe tworzenie i negocjowanie znaczeń przez cudzoziemców uczących się języka polskiego

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Celem artykułu jest omówienie zagadnienia zespołowego tworzenia i negocjowania znaczeń przez cudzoziemców uczących się języka polskiego. Analizując wybrane fragmenty wymian komunikacyjnych, autorka koncentruje się na opisie procesu konstruowania ...
Edyta Wojtczak
doaj   +1 more source