Hvordan bidrar rammeplanen for norsk sykepleierutdanning til akademisk profesjonskompetanse? [PDF]
, 2012 Rammeplanen for sykepleierutdanning er myndighetenes styringsredskap. Sykepleierutdanning fører fram til en autorisasjon og en bachelorgrad i sykepleie. Det første innvier studentene til en profesjon, det siste til en akademisk grad.
Granum, Vigdis +2 more
core
Acta Didactica Norge, 2018 Mange lærere ønsker å bruke film i engelskundervisningen, men ser kanskje ikke umiddelbart hvordan dette kan forankres i læreplanmål eller hvilke arbeidsmåter man kan velge.
Britt W. Svenhard
doaj +1 more source
A virtue ethical perspective on school’s moral education. [PDF]
, 2015 Bacheloroppgave, grunnskolelærerutdanning, 2015.Norsk: Denne bacheloroppgaven handler om på hvilken måte et dydsetisk perspektiv på skolens moralopplæring kan bidra til å fremme elevenes moralske karakterdannelse gjennom etikkundervisning.
Røtvold, Hanna Emilie
core +1 more source
Å oppfylle loven ved å tro på Kristus
Teologisk TidsskriftDenne artikkelen kaster et kritisk blikk på Bibelselskapets siste oversettelse av Rom 8,4 og 9,31. Etter å ha argumentert for hva jeg mener er en sakssvarende oversettelse av begge vers, viser jeg hvordan disse to versene kan fungere som inngang til hele
Ole Jakob Filtvedt
doaj +1 more source
Den nye ateismens grunnlag og argumentasjon [PDF]
, 2013 Den nye ateismen påberoper seg en moralsk og epistemologisk overlegenhet ved å være fundert i vitenskapen. Med utgangspunkt i Ulrich Becks tese om risikosamfunnet ser jeg på oppkomsten av den naturalistiske religionskritikken som et problematisk forsøk ...
Thorstensen, Erik
core
"Å spille med begge hender – om dialogen mellom innhold og form i undervisning om språkets makt" [PDF]
, 2013 Artikkelen omhandler forholdet mellom faglig innhold og pedagogisk form i seminarundervisning – et såkalt fordypningsverksted – på bachelornivå. Undervisningens tema er det potensialet faglig språk har til å krenke klienter som skriftlig ordsettes i ...
Skorpen, Berit
core +2 more sources
'Ressursorientert tilnærming til språklig og kulturelt mangfold': Diskursive lesninger av inkludering i barnehagen [PDF]
, 2012 This article critically questions how contemporary multicultural pedagogical work for inclusion in Norwegian children’s centers is described in government documents.
Andersen, Camilla Eline +1 more
core
Konflikt mellom dannelse og kompetansemål
Norsk Sosiologisk Tidsskrift, 2020 Denne artikkelen handler om hvilke betydninger læreplaner, elevsammensetning og organisering av skolehverdagen har for læreres skjønnsvurderinger når de underviser i temaer som kan oppleves som kontroversielle. Skolens formål er på den ene siden å fremme
Silje Andresen
doaj +1 more source
Kritisk tenkning i argumenterende dialog
, 2022 Samfunnets økende behov for gode beslutningstakere krever at skolen og naturfaget kontinuerlig søker å fremme kompetanse innen kritisk tenkning. I samarbeid med forskningsprosjektet TRELIS undersøker denne masteroppgaven et undervisningsopplegg der naturfag-lærerstudenter diskuterer komplekse problemstillinger tilknyttet energiproduksjon ...
Barm, Eline, Solheim, Camilla Hjartholm
openaire +1 more source
Fra medbevegelse til medfølelse : subjektivitetsdannelsens kroppslige fundament og dens etiske dimensjon i tidlig barndom i lys av Maurice Merleau-Ponty- med mulige pedagogiske implikasjoner [PDF]
, 2011 Målet med denne teoretiske undersøkelsen er å forstå dannelsesprosessens kroppslige fundament i tidlig barndom – med særskilt henblikk på individets etiske disposisjoner.
Nome, Dag Øystein
core