Results 71 to 80 of about 787 (123)

Internationalisation in leadership education: Opportunities and challenges in an Erasmus Intensive Programme

Acta Didactica Norge, 2016
Over hele verden fremmes internasjonalisering som en viktig dimensjon for studiekvalitet, og internasjonalisering løftes som en sentral dimensjon i skolelederutdanning. Et viktig mål for Erasmus-programmene er å fremme studentmobilitet.
Eli Ottesen, Tor Colbjørnsen
doaj   +1 more source

Hvordan fremme kritisk tenkning i grunnskolen? Forskningsbaserte forslag

, 2020
Til tross for fokus på kritisk tenkning som en nødvendig ferdighet, er det få som har kommet med tiltak for hvordan lærere kan støtte utvikling av denne typen tenkning blant elever i den norske skolen. Vi tar et grep om denne utfordringen. Først foreslår
Krange, Ingeborg, Ferguson, Leila Eve
core  

Barnelitteraturkritikkens samtidige estetikk

Barnelitterært Forskningstidsskrift, 2012
Kritikken kan ha mange roller og funksjoner, fra kjøpsveiledende til kunstvurderende, fra poetisk til politisk. Dette spennet viser bredden i behovet for løpende kritisk tenkning, og det viser at kritikk i stor grad dreier seg om refleksjon og ...
Boel Christensen-Scheel
doaj   +1 more source

Afrikansk-amerikansk filosofi: Når filosofi oppstår mellom det partikulære og det generelle

Norsk Filosofisk Tidsskrift
Norske akademikere har reagert negativt på import av amerikanske begrep som woke og kritisk raseteori, fordi de mener den afrikansk-amerikanske tenkningen skal være for snever for norsk kontekst.
Oda K. S. Davanger
doaj   +1 more source

Innovasjonsevne i norske bedrifter

Magma, 2016
Sammendrag I en BCG-undersøkelse fra 2015 fremkom det at omtrent 80 prosent av de intervjuede topplederne hadde definert innovasjon som en del av virksomhetens viktigste område, og hele 57 prosent hadde definert det som en av de tre viktigste tingene ...
Line Lervik-Olsen, Seidali Kurtmollaiev, Tor W. Andreassen   +2 more
doaj   +1 more source

Observasjoners rolle for refleksjoner og kritisk tenkning

, 2021
Det er økende fokus på kritisk tenkning og utforskende undervisning i den nye læreplanen (Utdanningsdirektoratet, 2019). I den anledning har jeg i denne masteroppgaven tatt utgangspunkt i problemstillingen: «Hvordan kommer elevers kritiske kompetanse til uttrykk i diskusjoner under utforskende gruppearbeid?».
openaire   +1 more source

Medaljens bakside. Hvilken rolle har innlæringen av kritisk tenkning i den digitaliserte skolen? [PDF]

, 2020
Denne oppgaven omhandler en navngitt empirisk observasjon, som angår et spenningsforhold i skolen. Spenningsforholdet dreier seg om hvordan innlæringen av kritisk tenkning blir en forutsetning i en digitalisert opplæring.
Johansen, Eline Sørdahl
core  

Kan kritisk tenkning i naturfag måles gjennom en skriftlig test? [PDF]

, 2021
Å kunne tenke kritisk er viktig for å kunne manøvrere seg gjennom dagens informasjonssamfunn, ta velbegrunnede avgjørelser for seg selv og samfunnet og for å mestre naturfaget.
Johansen, Sebastian
core  

Innenfra eller utenfra, faglig eller personlig? Perspektiver i religions- og livssynsundervisningen belyst ut fra internasjonal debatt

Prismet, 2019
Artikkelen drøfter to perspektivspenn knyttet til religions- og livssyns-undervisning: innenfra kontra utenfra og faglig kontra personlig. På bakgrunn av religionsvitenskapelige og religionsdidaktiske diskusjoner argumenteres det for et faglig ...
Levi Geir Eidhamar
doaj   +1 more source

Litterære medskapningerArtsoverskridende fortellinger hos Marit Kaldhol og Samanta Schweblin

Edda
I tekstsamlingen mjølketannmuseet av Marit Kaldhol møter vi litterære personer som på ulike måter overskrider etablerte skiller og motsetninger mellom mennesker og dyr. Det tvetydige ved disse skikkelsene, og ved deres handlinger og relasjoner, utfordrer
Lars Øystein Ursin, Anne Karine Kleveland   +1 more
doaj   +1 more source