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Digitale Kompetenzen im Lehramtsstudium

open access: yes, 2019
Der Beitrag skizziert ein Modell, das die Entwicklung digitaler Kompetenzen im Lehramtsstudium fördern soll. Zwar wird das Kompetenzmodell aus der Deutschdidaktik heraus entwickelt, nimmt aber auch fachübergreifende Anforderungen in den Bereichen Informationskompetenz, medientechnischer Kompetenzen, Fähigkeiten der Medienanalyse und -reflexion sowie ...
openaire   +2 more sources

Epo ePortfolio als Reflexionsanlass im Lehramtsstudium

open access: yesMedienimpulse
Der vorliegende wissenschaftliche Artikel beschäftigt sich mit der Methode ePortfolio und deren Einfluss auf die Reflexionsfähigkeit von Lehramtsstudierenden.
Katrin Zwanziger
doaj  

Schuldienst neben dem Lehramtsstudium

open access: yes, 2023
Aufgrund des Lehrkräftemangels treten angehende Lehrkräfte vermehrt bereits neben dem Studium in den Schuldienst ein. Im Fokus der vorliegenden Arbeit steht dabei die erlebte Doppelbelastung durch Anforderungen im Studium und im Schuldienst. Zu diesem Zweck wurde basierend auf dem Job Demands-Resources Model nach Bakker und Demerouti (2007) sowie ...
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Integration digitalisierungsbezogener Kompetenzen in die Hochschullehre

open access: yesHerausforderung Lehrer*innenbildung
Damit (angehende) Lehrkräfte digitale Medien zukünftig im Fachunterricht einsetzen, müssen sie im Rahmen des Lehramtsstudiums digitalisie-rungsbezogene Kompetenzen erwerben. Zwar beschreiben diverse Modelle solche Kompetenzen für die Lehrer*innenbildung,
Maja Funke   +2 more
doaj   +1 more source

Knapp zehn Jahre nach dem Abitur : Ausbildungs- und Berufswege von Studienberechtigten des Entlaßjahrgangs 1976 bis Ende 1985 [PDF]

open access: yes
"Studienberechtigte des Entlaßjahrgangs 1976 wurden Ende 1985 zum dritten Mal (nach 1977 und 1980) zu ihrem weiteren Ausbildungs- und Berufsweg befragt. Zum Studienverlauf und zur beruflichen Anfangsphase von Hochschulabsolventen sind folgende Ergebnisse
Kraft, Hermine, Stegmann, Heinz
core  

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