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Überfachliche Kompetenzen und Studienzufriedenheit im Lehramtsstudium
Herausforderung Lehrer*innenbildungFür Lehramtsstudierende sind auch die studien- und berufsrelevanten Kompetenzen, die über die fachlichen Kompetenzen hinausgehen (d.h. überfachliche Kompetenzen), relevant und müssen deshalb frühzeitig adressiert werden.
Nils Sagolla +3 more
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Erhebungen von Beliefs im Lehramtsstudium Physik [PDF]
, 2012 Im Rahmen des längsschnittlichen Forschungsprojektes „Studienerfolg im Fach Physik“ wurden relevante Aspekte und Risikofaktoren für einen erfolgreichen Studieneinstieg bei Physik- und Lehramtsstudierenden an verschiedenen Hochschulstandorten erhoben ...
Albrecht, André +3 more
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Lehr-Lern-Labor Mathematik – Lernumgebungen (weiter-) entwickeln, Schülerverständnis diagnostizieren [PDF]
, 2015 Lehramtsausbildung lebt von der Verzahnung theoretischer Ausbildungsanteile mit der Unterrichtspraxis. Im Mathematik-Labor „Mathe ist mehr“, einem Lehr-Lern-Labor, das dem forschenden Lernen von Studierenden dient, kann dies gelingen.
Roth, Jürgen
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Kollegiale Unterrichtsreflexion im Lehramtsstudium
journal für lehrerInnenbildung jlb 3-2019 Peers, 2019 Die Verfasserinnen präsentieren in ihrem Beitrag ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zu verschiedenen Reflexionssettings von Lehramtsstudierenden im Quartalspraktikum an der PH Zürich. Die Studie verweist auf verschiedene Faktoren, welche die Nützlichkeit der Peer-Reflexionsgespräche maßgeblich beeinflussen und liefert interessante ...
Raaflaub, Meike +2 more
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Basierend auf theoretischen Vorarbeiten und Definitionsansätzen zum Professionswissen von (angehenden) Lehrkräften wird im Beitrag eine fachübergreifende Konzeptualisierung und Operationalisierung des berufsspezifischen Fachwissens vorgestellt: Das ...
Sandra Woehlecke +8 more
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Wirksamkeit von Lehrerbildung - Biografiemanagement und Kompetenzentwicklung in der dreiphasigen Lehrerbildung [PDF]
, 2011 Ziel des Projekts war die Gewinnung von Datenbasen über eine Längsschnittstudie zu Studien- und Berufswahlmotiven, Studienerwartungen, Handlungsfeldvorstellungen, Kompetenzen und Selbstkonzept bei Lehramtsstudierenden. Darauf aufbauend wurden qualitative
Braune, Agnes +4 more
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Herausforderung Lehrer*innenbildungIn Lehramtsstudiengängen wird seit der Umstellung auf modularisierte Studiengänge viel geprüft. Die Anforderungen an Prüfungen sind nicht nur über Prüfungsordnungen geregelt, sondern auch über Kompetenzformulierungen in Modulhandbüchern festgelegt, die ...
Josephine Belting +3 more
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Untersuchung individueller und systemischer Wirkfaktoren auf die Rechenfertigkeit von Erstklässlern [PDF]
, 2014 Die Entwicklung der Rechenfertigkeit im Verlauf des ersten Schuljahres ist der Gegenstand einer Feldstudie mit über 2500 Schülerinnen und Schülern in 128 Klassen zu Beginn des letzten Schuljahrsquartals im Schuljahr 2010/11. Getestet werden die Additions-
Eilerts, Katja +2 more
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ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, 2018 Welche Auswirkungen haben sich verandernde Arbeitsmarktbedingungen auf das regionale und berufsfeldbezogene Mobilitatsverhalten von LehramtsabsolventInnen?
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Alternativen zum Lehrerberuf: Die Weiterentwicklung des Masterstudiengangs „Bildungs- und Erziehungsprozesse“ (ALMA Passau) [PDF]
, 2016 Durch eine Förderung seitens des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, Wissenschaft und Kunst konnte das ZLF eine Stelle einwerben, die die Lehramtsstudiengänge polyvalent umgestalten wird.
Niedermeier, Hannes +1 more
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