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Lehramtsstudierende umschreiben den Lehrberuf im digitalen Zeitalter: Eine Metaphernanalyse
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2023 Die vorliegende Arbeit setzt sich zum Ziel, die Vorstellungen türkischer DaF-Studierender von der Lehrkraftrolle im digitalen Zeitalter anhand von Metaphern zu analysieren.
Merve Koldamca Yılmaz +2 more
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3 Pädagogische Professionalität im Lehrberuf
Achtsamkeit - Bildung - MedienDominik Weghaupt
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Welche Chancen liegen im Lehrberuf als Zweitberuf?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1991 Der Beitrag berichtet über Erfahrungen von 15 Lehrkräften im Zweitberuf. Ihre Erfahrungen regen zum Nachdenken über Chancen, die der Lehrerberuf als Zweitberuf bieten könnte, an.
Gertrude Hirsch
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Berufswechsel in den Lehrberuf - Neue Wege der Professionalisierung [PDF]
, 2017 Programme für erfahrene Berufsleute zur Ausbildung als Lehrperson stossen derzeit auf eine hohe Resonanz. Welche Motivation, Erfahrungen und Kompetenzen bringen Quereinsteigende in den Lehrberuf mit? Wie gelingt ihnen der Berufswechsel?
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Subjektive Begründung für die Wahl des Lehrberufes
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1997 Wenn man Studierende am Ende ihrer Ausbildung zum Lehrberuf fragt, ob sie diesen Beruf wirklich ausüben wollen, findet sich nebst einer grossen Mehrheit, die zustimmt, auch ein gewisser Prozentsatz von Studienabgängerinnen und -abgängern, die angeben ...
Christian Brühwiler, Maria Spychiger
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Manns genug für einen Frauenberuf? Männer- und Frauenanteil im Lehrberuf [PDF]
, 2013 In diesem Beitrag werden zwei Projekte vorgestellt, die an der PHZ Zug zum Thema «Gender» durchgeführt worden sind. Ein Projekt erfolgte im Rahmen eines BBTProjekts zum Thema «Mehr Männer in soziale und pädagogische Berufe».
Kälin, Alex, Farkas, Katarina
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Vom Wissen zum Handeln – vom Handeln zum Wissen: Zwei Seiten einer Medaille
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2007 Im vorliegenden Beitrag geht es um die Bedeutung des beruflichen Wissens für das berufliche Handeln im Lehrberuf. Dabei werden die Frage nach den Anforderungen des beruflichen Handelns und nach den verschiedenen Formen beruflichen Wissens gestellt sowie
Helmut Messner
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Endlich Lehrerin. Über Umwege in den Lehrberuf [PDF]
, 2017 Der vorliegende Beitrag beleuchtet anhand von Interviewergebnissen, was Quereinsteigende dazu bewogen hat, den Lehrberuf zu ergreifen und wie sie ihren Berufswechsel nach mehrmonatiger Berufspraxis beurteilen.
Safi, Netkey +4 more
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Kriterien zur Funktionsdifferenzierung in Schulen: Postulate und Kandidaten
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 In diesem Beitrag wird ein analytischer Zugang zur Identifikation, Legitimation und Etablierung derjenigen schulischen Spezialfunktionen vorgeschlagen, die zu einer organisationsorientierten Funktionsdifferenzierung in Schulen und zu einer ...
André Abächerli, Bruno Leutwyler
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Die Materialwerkstatt, 2021 Das Forschende Lernen wird in seiner Relevanz für die Professionalisierung angehender Lehrkräfte unterschiedlich eingeschätzt: Akteure der Lehrer*innenbildung sehen wissenschaftliches Denken und Handeln als professionskonstitutiv für den Lehrberuf an ...
Björn Stövesand
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